8.4《流体压强与流速的关系》课件 -2022-2023学年沪科版物理八年级

2023-08-05
| 28页
| 450人阅读
| 4人下载
特供

内容正文:

第八章 压 强 流体压强与流速的关系  飞机翱翔蓝天,它是怎样升上天空的? 水翼船为什么会在水面飞速前进? 流体 1.什么是流体? 液体和气体都具有流动性,统称为流体。 2.流体流动时的压强称作流体压强。 科学探究活动 猜想①:液体和气体流动越快,它的压强越大。 (2)猜想与假设 猜想②:液体和气体流动越快,它的压强越小。 猜想③:流体压强与流速无关 (1)提出问题:流体压强与流速有什么关系? PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:www.1ppt.com/kejian/ 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件:www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/ 1、对着两张平行拿着的纸吹气,你会发现什么现象?为什么? 原因: 吹气时,纸条内侧空气流动快,压强变小;纸条外侧空气流动慢,压强变大,两纸条被压到了一起。 现象:两张纸相互靠拢 探究过程 气体:在流速大的地方压强小, 在流速小的地方压强大。 2、在两支筷子中间放上乒乓球,用吸管向中间吹气,能看到什么现象? 结论: 探究过程 3、将事先折好的两只小船,放入水槽内,然后用矿泉瓶当作水管向船中间的水域冲水,观察两船如何运动? 探究过程 液体:在流速大的地方压强小, 在流速小的地方压强大。 结论: 流体压强与流速的关系: 流体在流速 的地方压强 , 在流速 的地方压强 。 大 小 大 小 飞机升力的产生  飞机起飞之前,要在跑道上高速地跑一段距离,飞机起飞需要的巨大的升力是怎样获得的? 向上的合力:F 飞机获得升力的原因 上方流速快,压强小 下方流速慢,压强大 11 机翼做成 ,航行时使机翼上方气流速度 下方气流速度,机翼上方的气压 下方的气压,由此产生的向上压强差就是飞机获得的 力。 大于 小于 升 上凸下平 战斗机:利用“机翼获得的升力”升空 13 直升机:利用“相互作用力和流速与压强关系”升空.  火箭:利用“力作用是相互的”升空  热气球:利用“浮力”升空  水翼船 水翼船和其他船舶不同之处,是在船的底部装了两幅类似于飞机机翼的水翼,船在航行时,水流经过水翼上方的流速大,压强小,水经过水翼下方的流速小,压强大,从而产生了向上的压力差,有了向上的升力,把船体向上托起,使船体与水的接触面积减小,减小了水对船体的阻力,进一步提高了船速,所以水翼船可以在水面上飞速前进。  小汽车的外形像不像机翼?飞速行驶中小车会有“飘”的感觉。那么在不减速,不增加自重的情况下你能解决这个问题吗?  气流偏导器  纸条一端贴近下嘴唇,用力向纸条上方吹气,纸条为什么会飘起来? 吹气时,纸条上方空气的流速大于下方的流速,纸条上方压强小于下方压强,纸条上下的压力差使纸条飘了起来。 解释现象

资源预览图

8.4《流体压强与流速的关系》课件  -2022-2023学年沪科版物理八年级
1
8.4《流体压强与流速的关系》课件  -2022-2023学年沪科版物理八年级
2
8.4《流体压强与流速的关系》课件  -2022-2023学年沪科版物理八年级
3
8.4《流体压强与流速的关系》课件  -2022-2023学年沪科版物理八年级
4
8.4《流体压强与流速的关系》课件  -2022-2023学年沪科版物理八年级
5
8.4《流体压强与流速的关系》课件  -2022-2023学年沪科版物理八年级
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。