第二单元我们周围的空气单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气 单元复习题 一、单选题 1．下列有关空气中各成分的说法错误的是（　　） A．液氮可用作制冷剂 B．酥脆的饼干长时间露置在空气中会变软，说明空气中含有水蒸气 C．空气中的O2主要来源于植物的光合作用 D．CO2属于空气污染物 2．空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是（　　） A．空气中氧气的质量分数约为21% B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气 C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“情性气体” D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应 3．“人与自然和谐共生”，下列不符合此观念的是（　　） A．大力发展火力发电，满足用电需求 B．全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐 C．工业废水达标排放，保护生命之源 D．垃圾分类投放，实现资源整合 4．下列实验现象的描述正确的是（　　） A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量 B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，放出热量 C．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 6．下列有关空气的说法错误的是（　　） A．工业上采用分离液态空气法获得氧气是物理变化 B．空气充入食品包装袋可以防压，但不能防腐 C．呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量 D．空气中氧气来源于绿色植物的呼吸作用 7．如图是“测定空气中氧气含量”的实验（白磷足量），下列说法错误的是（　　） A．铜丝在此实验中起到导热的作用 B．若白磷量不足，实验测得结果会偏小 C．实验结束后左边玻璃管的一部分水会被压到右边玻璃管去 D．此实验可以测定氧气的体积含量约占空气的五分之一 8．济南以泉水资源丰富闻名遐迩，享有“泉城”美誉，“节水保泉、优化环境、防止污染”已成为泉城人的共识。在下面①~④项中，你认为与我市环境的改善不相符的是（　　） ①随意丢弃废旧电池 ②生活污水排入大明湖 ③将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧 ④工业废水经处理后循环使用 A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有①②③ 9．下列物质燃烧的实验现象描述正确的是（　　） A．镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 B．木炭在空气中燃烧发出白光 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 D．硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体 10．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（　　） A．植物呼吸作用吸收二氧化碳 B．化石燃料燃烧对空气污染无明显影响 C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收 D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 11．下列有关氧气的说法，错误的是（　　） A．氧气和臭氧(O3)都属于单质 B．工业制取氧气，利用氧气与氮气的沸点不同 C．用带火星木条可检验出人体呼出气中含有氧气 D．氧气供给人体呼吸，体现缓慢氧化过程 12．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是（　　） A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤ 二、非选择题 13．科普阅读题 空气“充电宝” 电，是当代人们生活中不可或缺的能源。为阻止全球气候变暖，减少温室气体排放，可再生能源开始逐渐替代燃煤用来发电。然而，风能、太阳能等可再生能源受到天气变化影响，非常不稳定，直接用这些不可控的能源来并网供电，将给人们的用电安全带来巨大隐患。 为实现可再生能源的安全并网，中国科研人员想到了利用空气做成“充电宝”，来储存和控制这些不可控的新能源。建在河北张家口的先进压缩空气储能电站，是全球第一台百兆瓦级别的压缩空气储能电站，规模可以达到400兆瓦时。在压缩空气储能领域中，我国实现了从追赶到领先的跨越。 压缩空气储能技术是20世纪50年代发展起来的新型能量存储技术。储电的时候，电力驱动压缩机压缩空气，电能转换成压缩空气的势能，这些压缩后的空气被输送到地下密封存储起来，也就完成了能量的存储。在需要供电的时候，释放出压缩空气，高压的空气经过加热，进入膨胀机，变成常压的空气，在此过程中带动发电机发电，空气的压缩势能也就转化成了电能。 从2016年至2021年，我国一座座自主研发的新型压缩空气储能电站陆续建成。如江苏金坛盐穴压缩空气储能供电系统，利用废弃了的千年古盐穴来储存压缩空气，年发电量达1亿千瓦时，全年可节约标准煤（煤主要含有碳元素）3万吨，减少二氧化碳排放6.08万吨。 阅读文本，回答问题： （1）利用风能、太阳能发电存在的不利因素是什么？ （2）请用文字表达式表示煤燃烧主要发生的化学反应