第3章基因工程（教学课件）-2022-2023学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

7 专题1基因工程 1.1DNA重组技术的基本工具 考情分析 高考试题 核心考点 考查内容 2020年课标Ⅲ，38 基因工程，胚胎工程 基因工程的工具和操作程序， 体外受精和早期胚胎培养 2019年课标1,38 基因工程 PCR技术 2018年课标I,38 基因工程 基因工程的操作程序 2018年课标Ⅱ，38 基因工程，细胞工程 基因工程的工具和操作程序，克 隆技术 2017年课标Ⅱ，38 基因工程， 基因工程的工具和操作程序， 动物细胞工程 动物细胞培养 2017年课标Ⅲ，38 基因工程 基因工程的工具和操作程序 2016年课标1,40 基因工程 基因工程的工具和操作程序， 2016年课标Ⅲ，40 基因工程 基因工程的操作工具分析 基因工程 基因工程=基因拼接技术=DNA重组技术 是指按照人们的愿望，进行严格的设 计，并通过体外DNA重组和转基因等技 术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造 出更符合人们需要的新的生物类型和生物 产品。 操作环境 生物体外 操作对象 基因 操作水平 DNA分子水平 技术手段 体外DNA重组和转基因技术 结果 人类需要的生物类型和生物产品 优点 ①定向改变生物性状 ②打破物种之间的界限 变异类型 基因重组 限制 剪刀 性核 针线 酸内 切酶 DNA连接酶 运输车 运载体 1.限制性核酸内切酶（限制酶） 阅读课本4-5页“限制性核酸内切酶一分子手术刀”的 相关内容，完成下表 来源 主要从原核生物中分离纯化而来 种类 已经分离出大药4000种 1.识别双链DNA分子的某种特定核茸酸序列 2.使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的 作用 磷酸二酯键断开。 具有特异性（迟别序列特异和切割位置特异） 特点 形成黏性末端或平末端 作用 结果 限制酶的识别序列 EcORI C-AA■T 被切割部位一般 A-A- 具有回文序列，即在 Hindlll 切割部位，一条链 (GAATTC)正向读的 BomHI 碱基顺序与另一条链 (CTTAAG)反向读的顺 序完全一致。 A-G 中轴线 难点1：限制酶的作用特点 1.某环状DNA分子含有3000个碱基对(bp),先用限制酶a切割， 再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶 a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是A 晦a 酶b 酶a切割产物bp】 酶再次切割产物bp) -AGATCT -GGATCC- 1600:1100;300 800:300 -TCTAGA -CCTAGG- A.在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 B.a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接 C.a酶与b酶切断的化学键不同 D.只仅用b酶切割，则得到3个DNA分子产物 2.分子缝合针 一DNA连接酶 类型 来源 功能 相同点 差别 E·coliDNA连接 大肠杆菌 催化形 只能连接黏性末端 酶 成磷酸 T4DNA连接酶 T4噬菌体 二酯键 能连接黏性末端和 平末端（效率较低） 作用前提：两DNA片段要具有互补的黏性末端才能拼起来。 难点2：与DNA相关的五种酶的比较 名称 作用部位 作用结果 限制酶 磷酸二酯键 将DNA切成片段 DNA连接酶 磷酸二酯键 将两个DNA片段连接为一个DNA分子 DNA聚合酶 磷酸二酯键 将单个脱氧核苷酸依次连接到单链末端 DNA(水解)酶 磷酸二酯键 将DNA片段水解为单个脱氧核苷酸 将双链DNA分子局部解旋为单链，形 解旋酶 碱基对之间的氢键 成两条长链