开学第一课 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

道德与法治 人教版九年级上册 开学第一课 我们开学啦 学习目标 走近道德与法治九上教材，了解教材编写理念和内容。 激发学习兴趣，争取最优成绩。 明确学习要求，掌握学习方法。 开学第一课 初三的大门已打开，你准备好了吗？ 开学第一课 九年级意味着什么？ 九年级就是一次对自己身体、心理、意志品 质的全面考验! 九年级是对我们9年来勤学苦练的一次大阅兵! 九年级意味着成长、成熟、成才! 开学第一课 为什么让你读书 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。 ----龙应台 开学第一课 一、学此科的原因 二、教材简介 三、学习方法 四、2023年6月后社会热点 五、新课标下的政治核心素养 目录 开学第一课 一、学道德与法治课的原因 新知讲解 1-6年级 道德与法治 7-9年级 道德与法治 中考科目 思想政治 高考科目/ 合格性考试 大学必修课： 思想道德修养与法律基础 人生成长的必修科目 公德教育、遵纪守法 小学 初中 高中 大学 社会 为什么学习道德与法治课？ 开学第一课 为什么学习道德与法治课？ 1.国家发展的需要，为了国家稳定、社会和谐,这门课必不可少。 2.个人成长的需要，使自己成长为有良好的道德素质、健全的人格品质、正确的人生价值观、懂法，遵纪守法的人。 3.考试的需要 ①中考、高考要考 ②大学的必修科目,研究生入学考试必考科目 ③部分高校自主招生面试题(与时事有关) 对道德与法治课要有一个正确的态度 学习道德与法治， 一半是为了考试， 一半是为了做人。 开学第一课 主席 习近平清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专毕业，在职研究生学历，法学博士学位。 马克思是马克思主义创始人，犹太裔德国人，政治学家、哲学家、经济学家、社会学家、革命理论家、记者、历史学者、革命社会主义者，主要著作有《资本论》《共产党宣言,等 毛泽东：伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一 心目中的领袖 开学第一课 教材的编写理念 1.本册教材与七年级关注个人与集体生活、八年级关注社会与公共生活有所不同，引导学生聚焦生活场域中“我”与国家和社会的关系。 2.本册教材以价值观教育为主线，以完善人格培养为目标，通过引导学生认同国家发展的价值追求，逐步明确国民身份，在更为宏大的时代背景下回答“我是谁，我从哪里来，我到哪里去”的自识性问题。 开学第一课 教材的编写理念 3. 本册教材意图通过情境体验、理性思辨、探究分享、合作实践等活动设计，使学生的生命经验能够代入、嵌入、融入建设中国特色社会主义伟大事业、实现中国梦的宏大叙事，逐步接受、认同和内化国家和社会对富强、民主、文明、和谐的价值追求，做自信的中国人。 开学第一课 六册教材总体逻辑 七年级 八年级 九年级 小我 小爱 大我 大爱 生活空间逐步扩展、道德情感螺旋上升 整 体 感知 开学第一课 教材的编写特点 （1）贯穿价值观教育逻辑 （2）突出爱国主义为核心的民族精神教育 （3）开展“四个自信”的教育 （4）关注成长需求和现实问题的思想对接 （5）突出时代课题，彰显家国情怀 开学第一课 九上教材内容解析 九年级教材简介 开学第一课 教材的呈现方式 ◆教材的组织结构 课题—导言—框题—正文—栏目 ◆观点的呈现逻辑： 历史、成就、挑战、对策 ◆知识点的逻辑：是什么、为什么、怎么做 开学第一课 同祖国和时代共成长，做自信中国人 ——统编《道德与法治》九年级上册教材介绍 本册教材编写始终坚持马克思主义的立场、观点和方法，尤其坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。 开学第一课 ◆一条主线：以社会主义核心价值观教育为主线。 ◆两个依据：编写依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》和《青少年法治教育大纲》 ◆三个逻辑统一：生命的逻辑、生活的逻辑和知识的逻辑相统一 ◆四个维度：将“我”的生命感受与国情、法律、心理