3.2角(培优卷)-2023-2024学年四年级上册数学同步分层作业(人教版)

3.2角(培优卷) 2023-2024学年四年级上册数学同步分层作业(人教版) 一．选择题（共5小题） 1．三角尺上的直角与门上的直角相比，哪个大？（　　） A．三角尺上的直角大 B．门上的直角大 C．两个直角一样大 2．一个角在5倍的放大镜下看是150°，这个角的度数是（　　） A．30° B．150° C．50° D．750° 3．下面各角中，（　　）是周角。 A． B． C． D． 4．6时整，时针和分针所成的角是一个_，是_度．（　　） A．直角、90 B．平角、180 C．钝角、120 5．广场上进行放风筝比赛，规定用40米长的线，如果把每根风筝线的一端固定在地面上，风筝和地面所形成的角如图，那么（　　）放得最高。 A． A线 B．B线 C．C线 D．一样高 B． 二．填空题（共5小题） 6．把一个平角分成两个角，如果其中一个是锐角，那另一个一定是 　 　角。 7．钟面上6时整，时针和分针组成的角是 　 　；12时整，时针和分针组成的角是 　 　。 8．钟面上，3时整，时针和分针组成的角是 　 　角，5时整，时针和分针组成的角是 　 　角。 9．如图，一个长方形剪去一个角后，有 　 　个直角，有 　 　个钝角：比原来增加了 　 　条线段。 10．用三角板上的直角比一比，再把序号填在对应的括号里。 锐角有 　 　，直角有 　 　，钝角有 　 　。 3.2角(培优卷) 2023-2024学年四年级上册数学同步分层作业(人教版) 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．【考点】角的概念和表示．菁优网版权所有 【答案】C 【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角；角的两边是两条射线，因为射线可以向一方无限延长，所以角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关；因此，三角尺上的直角和黑板上的直角相比，两个直角一样大；据此解答。 【解答】解：角的两边是两条射线，因为射线可以向一方无限延长，所以角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。因此，三角尺上的直角与门上的直角相比，两个直角一样大。 故选：C。 【点评】此题考查目的是理解掌握角的意义及应用，关键是明确：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。 2．【考点】角的概念和表示．菁优网版权所有 【答案】B 【分析】角的大小只与两条边开口大小有关，与角的两条边的长短无关，用放大镜看到的角的两条边的开口大小没变，只是角的两边长度发生了变化，据此解答即可。 【解答】解：一个角在5倍的放大镜下看是150°，这个角的度数是150°。 故选：B。 【点评】解答本题的关键是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小。 3．【考点】角的概念和表示．菁优网版权所有 【答案】C 【分析】直接根据角和周角的定义：由一点引出两条射线围成的图形叫做角，等于360°的角叫做周角，即围成的角是个圆，由此解答即可。 【解答】解：是直角；是平角；是周角；是锐角。 故选：C。 【点评】明确周角的含义，是解答此题的关键。 4．【考点】角的概念和表示．菁优网版权所有 【答案】B 【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上6时整，时针与分针之间有6个大格，因此时针和分针所成的角是180°，是平角；据此解答即可． 【解答】解：由分析知，当钟面上6时整，时针与分针之间有6个大格是180°，是平角； 故选：B． 【点评】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答．关键是能正确判断钟面上6时整，时针和分针所成的角度． 5．【考点】角的概念和表示．菁优网版权所有 【答案】B 【分析】因为线的长度是固定的都是40米，所以谁与地面的夹角接近90度，谁的高度就高，由此判断。 【解答】解：根据分析可知，谁与地面的夹角接近90度，谁的高度就高，B与地面的夹角接近90度，所以B放得最高。 故选：B。 【点评】此题考查了线段与角的综合的应用。 二．填空题（共5小题） 6．【考点】角的概念和表示．菁优网版权所有 【答案】钝。 【分析】平角是180度，其中锐角是大于0°，小于90°的角，用180°的角减去小于90°的角所得的角的度数一定大于90度，根据钝角的含义：大于90度，小于180度，叫做钝角；进而得出结论。 【解答】解：把一个平角分成两个角，如果其中一个是锐角，那另一个一定是钝角。 故答案为：钝。 【点评】此题考查了锐角、平角和钝角的含义，应注意知识的灵活运用。 7．【考点】角的概念和表示．菁优网版权所有 【答案】平角，周角。 【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，钟面上6时整，时针和分针