第三章 中国的自然资源 素养检测单元测试-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

2023-08-05
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第三章 中国的自然资源素养综合检测 (满分100分,限时45分钟) 一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分,每小题只有一个选项是符合题意的)   【新独家原创】【新考向·时事热点】2022年12月30日,引江济淮工程试通水通航,长江与淮河“牵手”。引江济淮工程供水范围涉及皖豫两省15个市55个县(市、区),惠及皖北、豫东5 000多万人口。引江济淮工程是我国172项节水供水重大水利工程之一,也是集供水、航运、生态于一身的民生工程。工程以城乡供水和发展江淮航运为主,结合农业灌溉补水、改善巢湖及淮河水生态环境、排涝等综合利用,是跨流域、跨省的重大战略性水资源配置工程。据此,完成1—2题。 1.从引江济淮工程直接受益的省是 (  ) A.河南、河北   B.河南、安徽 C.江苏、安徽   D.河南、山东 2.下列关于引江济淮工程的意义,叙述正确的是 (  ) ①城乡供水 ②江淮航运 ③改善洞庭湖水生态环境 ④改善淮河水生态环境  ⑤为流域内农业灌溉补水 A.①②③④   B.②③④⑤ C.①②④⑤   D.①③④⑤   2021年某日,位于山东省武城县的六五河节制闸开启,南水北调东线一期北延应急供水工程正式向河北、天津供水。读南水北调东线示意图,完成3—4题。 3.(2022山东菏泽中考)南水北调东线一期北延应急供水工程向河北、天津调水的时间一般在每年的 (  ) A.3—5月   B.6—8月 C.9—11月   D.12—2月 4.(2022山东菏泽中考)向河北、天津应急调水产生的积极影响是 (  ) ①缓解华北地区地下水的超采状况 ②缓解黄河流域水资源短缺局面 ③彻底解决河北、天津用水紧张状况 ④向河北、天津河湖湿地补水,改善生态环境 A.①②  B.②③   C.③④   D.①④ 5.(2022山东泰安中考)我国各类能源资源储量丰富,随着经济快速发展,能源需求日益增加。读我国2018年能源生产和消费结构图,判断下列说法错误的是 (  ) A.煤炭一直是我国能源生产与消费的主体 B.煤、石油属非可再生能源,应珍惜和节约使用 C.我国原油生产已能满足消费的需求 D.我国在太阳能、风能等新能源利用方面取得显著进展   南水北调工程把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区。由于黄河成为阻碍南水北去的天然屏障,中线工程在黄河河床底部40米深处以开凿隧道的形式穿越黄河。据此完成6—7题。 6.(2022湖南湘潭中考)下列有关南水北调工程说法正确的是 (  ) A.东线工程利用京杭大运河输水 B.导致了长江流域严重缺水 C.缓解了我国降水季节分配不均匀 D.解决了北方缺水的问题 7.(2022湖南湘潭中考)中线工程以隧道形式穿越黄河的主要原因是 (  ) A.黄河含沙量大 B.黄河水污染严重 C.黄河下游水流平稳 D.黄河下游是“地上河” 8.(2022吉林长春中考)黄河下游流经华北平原,“水荒”问题一直影响着当地经济发展,缓解该地区水资源短缺的合理措施有 (  ) ①跨流域调水  ②大量开采地下水 ③禁止工农业用水  ④节约用水 A.①③   B.②③   C.②④   D.①④   优化能源结构是我国实现“碳达峰”目标的主要途径之一。结合漫画,完成9—10题。 9.(2022湖南岳阳中考)图中清洁能源不包括 (  ) A.水能   B.风能 C.太阳能   D.煤、石油 10.【新情境·生活情境】(2022湖南岳阳中考)针对该漫画,某同学创作了几条警示语,其中最贴切的是 (  ) A.保护耕地,人人有责 B.垃圾分类,变废为宝 C.清洁能源,低碳转型 D.因地制宜,科技兴农   【新考向·中华传统文化】梯田耕作在我国已有几千年的历史,是人类为了满足生存需要、适应山地环境而创造的一种农业生产类型,是中华农耕文明的重要组成部分。下图示意梯田景观。据此完成11—12题。 11.(2022湖北随州中考)早期,山区中的人们将未利用的坡地开垦为梯田的主要目的是 (  ) A.增加耕地面积   B.缓解水土流失 C.改变土壤肥力   D.提高土壤水分 12.(2022湖北随州中考)下列省级行政区域中,梯田分布面积最大的是 (  ) A.宁夏回族自治区   B.吉林省 C.上海市   D.云南省   下图为我国部分区域耕地面积及平均等级结构图,耕地等级数值越小,表示耕地质量越优。读图完成13—15题。 13.(2023山西吕梁汾阳期末)耕地质量最优的地区是 (  ) A.黄土高原区   B.黄淮海区 C.长江中下游区   D.东北区 14.(2023山西吕梁汾阳期末)青藏区耕地面积少的主要原因是 (  ) A.位于高寒区,冻土荒漠广布 B.盐碱化、水土流失严重 C.位置偏远,农业技术落后 D.人口少,耕地需求小 15.【新情境·生活情境】(

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