13 乌鸦喝水 课件-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

乌鸦喝水 身黑似木炭，腰插两把扇， 往前走一步，就得扇一扇。 (打一动物) 课文导入 羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等，属于益鸟。 乌鸦 学习目标： 1、学习生字、词语。 2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。 3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。 4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。 我 会 写 只 石 多 出 见 组词：一只 只言片语 组词：石头 石子 组词：多少 许多 组词：日出 出来 组词：见到 少见 字词乐园 乌 wū wū yún 乌 云 鸦 yā wū yā 乌 鸦 处 chù dào chù 到 处 找 zhǎo xún zhǎo 寻 找 字词乐园 办 bàn bàn ɡōnɡ 办 公 旁 pánɡ pánɡ biān 旁 边 许 xǔ xǔ duō 许 多 法 fǎ fǎ lǜ 法 律 字词乐园 放 fànɡ fànɡ xué 放 学 进 jìn jìn rù 进 入 高 ɡāo ɡāo xìnɡ 高 兴 我来考考你 瓶子 喝水 渐渐 口渴 乌鸦 旁边 石子 怎么办 办法 到处——处处 许多——很多 办法——方法 渐渐——慢慢 许多——少许 升高——降低 课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。 找水喝 喝不着 喝着水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ “到处”一词看出乌鸦口渴了。 问题1： “到处找水喝”说明了什么？ 答案：说明了乌鸦口渴得很厉害，并且很不容易找到水。 问题2： 乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？用“——”将文中描写原因的句子画下来。 想象：乌鸦会去哪些地方找水呢？ 它飞到树林、田野、果园……去了很多很多地方，这就是“到处”，也可以说“四处”。 新知讲解 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？ 还有什么办法可以喝到水？请你想一想办法！ 结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？ 瓶口小 水不多 怎么办呢？ “办”重读，“呢”的尾音要读得短促。读出疑问的语气。 思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？ 课堂互动 乌 鸦 把 小 石 子 一 颗 一 颗 地 放 进 瓶 子 里。瓶 子 里 的 水 渐 渐 升 高，乌 鸦 就 喝 着 水 了。 字词乐园 “渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。 瓶子里的水 渐 渐 升高。 渐 渐 融化。 杯子里的冰 思考：瓶子里的水为什么会升高呢？ 因为石子比水重，石子放到瓶子里就会把水的地方占了，水就被挤得升高了。 说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。？ 解析 但是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦是用什么办法喝着水的？？ 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 请根据课文内容，给下面的图片排序。 （ ） （ ） （ ） ① ② ③ 课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—— —— 喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察 的乌鸦。说明了做任何事情，都要 ，才能获得成功。 喝不着水 想办法 认真思考 开动脑筋想办法 主人公 工具 方法 现象 结果 乌鸦 石子 往瓶子里一颗一颗扔石子 瓶子里的水渐渐升高 乌鸦喝着水了 根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。 这是一只怎样的乌鸦？ 当喝不着水时，它会想办法，这是一只聪明、能干的乌鸦。 这么小的石子，乌鸦一颗一颗地放进去，这真是一只有耐心的乌鸦。 说 一 说 课堂小结 我会说 你要向乌鸦学习什么？请说一说！ 小朋友们能像乌鸦一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明、爱动脑的好学生！ 乌鸦喝水 动脑筋想办法 板书设计 口渴找水 喝不着水 放进石子 喝着水了 主旨概括 这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。 一、选字填空。 喝 渴 1.乌鸦口( )了，到处找水（ ）。 乌 鸟 2.（ ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( ),可是它很聪明。 怎么 什么 3．