7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》 哲学 辩证唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 （第二课） （第三课） （第四课） 历史唯物主义 社会历史观 价值观 （第五课） （第六课） 文化 第七课：继承和发展中华优秀传统文化 第八课：学习借鉴外来文化有益成果 第九课：发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 活的 灵魂 单元导语：哲学是文化的活的灵魂； 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 是什么 为什么 怎么办 文化的一般 文化是什么 文化的功能 时间 空间 传统文化 （不忘本来） 发展中特文化 （面向未来） 传统文化 民族精神 必然选择 基本路径 文化强国 文化自信 文化多样性 文化交流 培养负担民族复兴大任的时代新人 更好地满足人民群众的日益增长的文化需求 外来文化 （吸收外来） 文化部分教材的总逻辑 一般 个别 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第三单元 文化传承与文化创新 探究问题：《经典咏流传》节目，是怎样弘扬中华优秀的传统古诗词的？ 《经典咏流传》节目在呈现形式上进行了创造性转化，将古诗词以音乐的方式“唱出来”，易于人民群众接受 《经典咏流传》节目在诗歌内涵上进行了创造性转化，结合党和国家奋斗历程，挖掘古典诗词的价值情感 实现优秀传统文化的创造性转化，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 创造性转化 （继承） 《经典咏流传》节目在诗歌内涵上进行了补充、拓展和完善，结合党和国家奋斗历程，挖掘古典诗词的当代价值情感，引导大众尤其是年轻一代树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 创新性发展 （发展） 标准—必须按照当今时代的特点和要求 途径—对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 目标—转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 一、创造性转化与创新性发展 1. 创造性转化的要求（侧重改造、继承） 2、创新性发展的要求：（侧重创新、发展） 标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 实现中华优秀传统文化创新性发展的典范： “以人民为中心”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁爱”“仁政”的人本、民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 改造和转化 创新和发展 对象上 有借鉴意义但陈旧的传统文化 优秀传统文化 途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标上 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。 联系 都是对传统文化进行改造，但是侧重点不一样。共同促进中华文化繁荣发展。 【易混易错】 创造性转化与创新性发展的区别与联系 （1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。P95 （2）创造性转化：实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 （3）创新性发展：实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 （4）传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。P98相关链接 小结：如何对待中华传统文化？ 课堂巩固 近年来，江西瑞金、井冈山等地形成了“革命旧址+特色乡镇”“革命旧址+休闲农业”“革命旧址+传统村落保护”等多种模式，不仅有效地保护了革命文物，而且还带动了周边旅游。这样做（ 　 ） ①赋予革命文物新的时代内涵 ②推动优良革命传统的创造性转化、创新性发展 ③凸显经济功能是革命文物的根本功能 ④增强革命