北京二中教育集团2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022-2023学年北京二中教育集团七年级（下）期末语文试卷 一、基础·运用（共14分） 1.(8分)初一年级开展“致敬经典，青春飞扬”为主题的学习活动，准备在校园公众号 上发布活动宣传稿，请你完成下列任务。 塔高水长 巍巍宝塔山，滔滔延河水，是中国人心中永远的圣地符号。延安塔高，是革命 之塔【甲】精神之塔【乙】延河水长，革命文艺源远流长。①延安精神是一座巍然矗立 的灯塔，指引着中国人民不邂奋斗的方向，为文艺之舟照亮前方的道路。 ②在这里，光未然谱写了《黄河大合唱》，发出气冲斗牛的怒吼：在这里，毛泽东写下 了名篇《沁园春·雪》，抒发了慷概激昂的壮志…前辈们用炽热的爱国心、坚韧的报国 志，为祖国山河竖起一道抵御外侮的屏幢，将殷红的热血洒在深爱的土地之上。③延安 孕育了革命，培育了永放光芒的“延安精神”，④谱写了可歌可泣的伟大的历史篇意。 (1)请你用正楷字书写标题“塔高水长”四个字。(2分) (2)同学对文段中加点字的字音和画波浪线字的字形有疑惑，请你帮他选出判断正确 的一项 (2分) A.“邂”应写作“泄”。 B.“炽”应读作“zhi”。 C.“幛”应写作“障”。 D.“殷”应读作“ym”。 (3)下列有关画线句子分析，有误的一项是 (2分) A①处“一座巍然矗立的灯塔”将延安精神比作灯塔，写出了其指引作用。 B.②句使用成语“气冲斗牛”展现了诗人对黄河的盛赞和磅礴的爱国激情。 C③处“延安孕育了革命”运用比喻的手法，表现了延安是革命的发源地。 D.④句使用成语“可歌可泣”热情赞颂了革命英雄们英勇悲壮的感人事迹。 (4)小语对【甲】【乙】两处应使用哪种标点不确定，请你选出恰当的一项 (2 分) A【甲】顿号 【乙】分号 B.【甲】顿号 【乙】逗号 第1项页（共11页） C.【甲】逗号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】逗号 2.(6分)阅读回答问题。 宝塔光辉，映照未来，一个民族的历史文化和民族精神是薪火相传的。延安精 神不仅属于历史，而且属于现在，也属于将来。国家的希望在青年，民族的未来在青 年。从延安精神中汲取不竭的动力，以史为镜、以史明志，必将激励青年笃行不怠、砥 砺奋进，以坚强意志迎难而上，以更加昂扬的姿态踏上新征程，向着光辉未来勇毅前 行。 (1)同学们在《现代汉语词典》中查到“砥砺”的义项有：①磨刀石：②磨炼：③勉 励。根据文段内容及词典释义，你认为“砥砺奋进”在这里的意思 是： 。 (2分)(2)小明找到了《七律·长征》书法作品作为文稿配图， 下面对这幅书法作品赏析不恰当的一项是 (2分) [注]书法作品的内容为： 七律长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走 泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜氓山千里雪，三军过后尽 开颜。 A笔法遒劲有力，气势磅礴，显示出作者不畏艰难的昂扬斗志。 B.字体大小参差，方正端庄，体现了红军战士乐观的革命精神。 C运笔自然流畅，线条奔放，表现了革命队伍破除万难的决心。 D用笔收放自如，一气呵成，展现了革命领袖豪迈洒脱的气概。 (3)同学们用对联形式写出活动感受，横线处填入的内容，恰当的一项是 (2 分) 上联：忆① ,风雨兼程磨炼② 第2页（共11页） 下联：看今朝，③ 铸就辉煌 A.①过往 ②精神 ③苦乐同享 B.①过往 ②意志 ③寒窗苦读 C.①往昔 ②精神 ③寒窗苦读 D.①往背 ②意志 ③苦乐同享 二、古诗文阅读（共20分） 3.(8分)默写。 (1)念天地之悠悠， 。(《登幽州台歌》陈子昂) (2) 一山放出一山拦。(《过松源晨炊漆公店》杨万里) (3)陆游在《游山西村》中写下蕴含哲思，表明经过努力就会有新天地的名句是① ② (4)《陋室铭》中暗示硒室不陋，点明文章主旨的语句是① ② (5)请你写出两句抒发个人志向的古诗词：① ② 4.(4分)阅读下面的古诗，完成问题。 望岳 (唐)杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登高 (唐)杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 (1)下列选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是一(2分) A.《望岳》首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托秦山绵延不尽、高耸入云 第3页（共11页） 的特点。 B.《望岳》尾联写登山之意，诗人从望岳到登岳，终于“登秦山而小天下”，似写登 山，实为明志。 C.《登高》中“急”和“哀”字非常有代入感，使人立刻进入诗人所营造的凄清悲凉的 氛围中。 D.《登高》情景交融，诗人将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，读 来令人感慨。 (2)两首诗都是杜甫远望感怀之作，但蕴含的感情截然不同。杜