第2单元 第6课 《老子》四章（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

第6课 素养目标 任务情境 1．掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 2．掌握节选部分道家经典的基本内涵，把握道家思想的特点。 3．学习道家经典不同的言说方式。 4．结合现实生活，学习古人智慧，从先秦道家所阐述的人生道理中汲取营养，涵泳心灵 　　不同于儒家的积极入世，道家追求避世“无为”。《老子四章》以极强的思辨性，阐发了“对待之理”，这告诉人们，在“有”和“无”、“知人”和“自知”、“胜人”和“自胜”的关系上，要重视那些通常被我们忽视的一面。而《五石之瓠》超越世俗经验的束缚，发现了大葫芦的“无用”之“用”、“所用之异”，借助寓言曲折地表达了深刻的道理，思维与众不同，很有趣味 〔1〕 《老子》四章 1．走近作者 老子，生卒年不详，相传姓李名耳，字伯阳，又称老聃，楚国苦县(今河南鹿邑东)人，春秋时期伟大的思想家、哲学家，道家学派的创始人。曾做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他请教过“礼”。 老子思想对中国哲学发展具有深刻影响，其思想核心是朴素的辩证法。在政治上，老子主张无为而治、不言之教；在权术上，老子讲究物极必反之理；在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲究虚心实腹、不与人争的修持。《道德经》是其传世作品。 2．再现背景 在中国历史上，春秋时期是由奴隶制社会向封建制社会变革过渡的时期。而老子所处的春秋末期，正是阶级矛盾突出尖锐、贵族集团内部争斗激烈、诸侯攻战不休、社会动荡不已的年代。残酷的战争让老子目睹了民间疾苦，作为周朝的守藏室史，他提出了一系列治国安民的主张。《老子》一书所述的内容便反映了他的思想和主张。 老子提倡以“无为”之道治国，要求统治者无事、无欲，好静，顺乎万事万物的自然本性而为，让百姓复归“朴”“静”，像婴孩一般无知无欲。与此相联系，老子反对战争。他说：“夫兵者，不祥之器。”他还反对提倡“仁义”和“礼”。在他看来，“仁义”并不是人天性中本来具有的东西，而“礼”则完全是外在的虚文，足以助人作伪。和“无为”思想相适应，在个人立身处世上，老子也强调柔弱、谦下、自足、不争，认为唯有这样才能全身远害。 3．助读常识 《老子》 《老子》也叫《道德经》，传世本共八十一章。其书是否为老子所著，历来有争议，一般认为书中的论述基本反映了他的思想。原书分为上、下两篇，上篇为《道经》，下篇为《德经》，合称《道德经》，共81章，5 000余字。 《道德经》提出以“道”为核心的哲学思想体系，“道”为客观规律，同时又具有“独立不改，周行而不殆”的永恒意义。书中还包含大量的朴素辩证法观点，如一切事物均有正反两面，“正复为奇，善复为妖”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”(第五十八章)；又以世间事物均为“有”与“无”之统一，有无相生，而“无”为基础，“天下万物生于有，有生于无”(第四十章)。 《道德经》虽是深刻的哲理著作，但也有着一定的文学性。首先，《道德经》是诗体格言式的，用韵文写成。其句式整齐，以古音读之，大致合韵，今音读来亦有诗歌之节奏韵味，体现了中国文字的音韵美和旋律美。如“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”(第二章)、“虚其心，实其腹，弱其志，强其骨”(第三章)等。其次，《道德经》的语言非常讲究艺术性，运用了多种修辞方式，词句准确、鲜明、生动，富有说理性和感染力。如对偶，“道，可道，非常道；名，可名，非常名”(第一章)；排比，“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”(第十二章)；比喻，“上善若水，水善利万物而不争”(第八章)；顶真，“人法地，地法天，天法道，道法自然”(第二十五章)。再者，《道德经》的语言极为精辟，有些是至理名言，甚至是成语、格言、座右铭。如“少私寡欲”(第十九章)、“弱之胜强，柔之胜刚”(第七十八章)、“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”(第四十六章)等。 1．读准字音 毂(　　)　埏埴(　　)(　　)　户牖(　　) 企(　　) 跨(　　) 自矜(　　) 赘(　　) 泮(　　) 累土(　　) 2．古字通假 (1)曰余食赘行______________ (2)其脆易泮______________ (3)起于累土______________ 3．古今异义 (1)企者不立，跨其不行 古义：__________________________________________________________ 今义：①不可以，不被允许；②不中用；③接近于死亡；④不好；⑤表示程度极深。 (2)强行者有志 古义：__________________________________________________________ 今义：用强制的方式进行。 (3)民之从事，常于几成而败之 古义：______________________________________________________