内容正文:
培优课三 动量和能量的综合应用
[学习目标] 1.学会根据题意构建物理模型(物理观念).2.会应用动量观点和能量观点分析三类典型问题(科学思维).3.学会运用动量和能量的知识来分析和解释生活中的问题(科学态度与责任).
考点一 滑块—木板类模型
1.把滑块、木板看成一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒.
2.由于摩擦生热,机械能转化为内能,系统机械能不守恒,根据能量守恒定律,机械能的减少量等于因摩擦而产生的热量,ΔE=Ff·s相对,其中s相对为滑块和木板相对滑动的路程.
3.注意:若滑块不滑离木板,则意味着二者最终具有共同速度,机械能损失最大.
【例题1】 如图所示,质量m1=0.3 kg的小车静止在光滑的水平面上,车长L=1.5 m,现有质量m2=0.2 kg且可视为质点的物块,以水平向右的速度v0=2 m/s从左端滑上小车,最后在车上某处与小车保持相对静止.物块与车之间的动摩擦因数μ=0.5,g取10 m/s2,求:
(1)物块在车上滑行的时间;
(2)要使物块不从小车右端滑出,物块滑上小车左端的速度v0′不超过多少.
思维导引:先由动量守恒定律计算出共同速度,再根据动量改变量结合动量定理求出时间;根据达到共速时的相对位移与初速度的关系,代入车长求出最大初速度.
解析 (1)设物块与小车的共同速度为v,以水平向右的方向为正方向,根据动量守恒定律有m2v0=(m1+m2)v,
设物块与车之间的滑动摩擦力为Ff,对物块应用动量定理有-Fft=m2v-m2v0,
又Ff=μm2g,
联立并代入数据得t=0.24 s.
(2)要使物块恰好不从车的右端滑出,则物块到车的最右端时与小车有共同的速度,设其为v′,
则m2v′0=(m1+m2)v′,
由能量守恒定律有m2v′=(m1+m2)v′2+μm2gL,
代入数据解得v′0=5 m/s,
故要使物体不从小车右端滑出,物块滑上小车左端的速度v′0不超过5 m/s.
答案 (1)0.24 s (2)5 m/s
【变式1】 如图所示,光滑水平轨道上放置长木板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端(B、C可视为质点),三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg,A与B间的动摩擦因数为μ=0.5.开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)并粘在一起,经过一段时间,B刚好滑至A的右端而没掉下来.求长木板A的长度.(g取10 m/s2)
解析 A与C碰撞过程动量守恒,
则有mAv0=(mA+mC)v1,解得v1=2.5 m/s;
B在A上滑行,A、B、C组成的系统动量守恒,则有
mBv0+(mA+mC)v1=(mA+mB+mC)v2,
解得v2=3 m/s;
由能量守恒定律得mBv+(mA+mC)v=(mA+mB+mC)v+μmBgl,
解得l=0.5 m.
答案 0.5 m
考点二 子弹打木块类模型
1.子弹打木块的过程很短暂,该过程内力远大于外力,子弹和木块组成的系统动量守恒.
2.在子弹打木块的过程中因摩擦生热,系统机械能不守恒,机械能向内能转化.
3.若子弹不穿出木块,二者最后有共同速度,机械能损失最大.
注意:子弹打木块模型与滑块—木板模型类似,都是通过系统内的滑动摩擦力相互作用,由于系统所受的外力为零(或内力远大于外力),故系统动量守恒.当子弹不穿出木块或滑块不滑离木板时,两物体最后有共同速度,相当于完全非弹性碰撞,机械能损失最大.
【例题2】 如图所示,在水平地面上放置一质量为m0的木块,一质量为m的子弹以水平速度v射入木块(未穿出),若木块与地面间的动摩擦因数为μ,求:
(1)子弹射入后,木块在地面上前进的距离;
(2)射入的过程中,系统损失的机械能.
思维导引:子弹射入木块的过程中,由于内力远大于外力,所以该过程子弹与木块组成的系统动量守恒,又由于子弹未穿出木块,所以该过程可视为完全非弹性碰撞模型.
解析 (1)设子弹射入木块后,二者的共同速度为v′,取子弹的初速度方向为正方向,则有mv=(m0+m)v′,①
二者一起沿地面滑动,前进的距离为x,由动能定理得-μ(m0+m)gx=0-(m0+m)v′2,②
联立①②两式解得x=.
(2)射入过程中系统损失的机械能为
ΔE=mv2-(m0+m)v′2,
解得ΔE=.
答案 (1) (2)
【变式2】 如图所示,质量为M的木块静止于光滑的水平面上,一质量为m、速度为v0的子弹水平射入木块且未穿出,设木块对子弹的阻力恒为F,求:
(1)子弹与木块相对静止时二者共同速度为多大;
(2)射入过程中产生的内能和子弹对木块所做的功分别为多少;
(3)木块至少为多长时子弹不会穿出.
解析 (1)子弹与木块组成的系统动量守恒,以子弹的初速度方向