内容正文:
第三节 海—气相互作用
课程标准
任务目标
核心素养
运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响
1.理解海—气之间的水热交换过程。
2.掌握海—气相互作用对全球水热平衡的影响。
3.了解厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球气候和人类生产、生活的影响
1.综合思维:结合示意图,认识海—气相互作用的原理。
2.综合思维:列举实例,理解海—气相互作用对全球水热平衡的影响过程。
3.地理实践力:结合实例,探究厄尔尼诺和拉尼娜现象对人类生产、生活的影响
一、海—气相互作用与全球水热平衡
1.海—气相互作用的概念:海洋与大气之间进行的大量且复杂的物质和__能量__交换。
2.海—气相互作用的过程【注】
(1)水分交换:海洋通过蒸发作用,向大气提供__水汽__。海洋是大气中水汽的最主要来源。大气中的水汽在适当的条件下凝结,并以降水的形式返回海洋,实现与海洋的水分交换。
(2)热量交换:海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分,并把其中85%的__热量__储存在海洋表层。海洋再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气,为大气运动提供能量,驱使大气运动。大气通过风向海洋传递动能,驱使表层海水运动。
3.海—气相互作用对全球水热平衡的影响:海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱使水分和热量在不同地区传输,维持地球上__水分__和热量平衡。
二、厄尔尼诺和拉尼娜现象
1.厄尔尼诺现象
(1)概念:赤道附近太平洋中东部表层海水温度__异常升高__的现象。
(2)影响:赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异减小。
①赤道附近的太平洋东部,下沉气流减弱或消失,甚至出现上升气流,__降水__增加,引发洪涝灾害。
②赤道附近的太平洋西部,上升气流__减弱或消失__,降水减少,带来旱灾或森林大火。
③与更大范围的气候异常现象呈现一定的相关性。
2.拉尼娜现象
(1)概念:赤道附近中东部太平洋海面温度异常__降低__的现象。
(2)影响:赤道附近太平洋东西部的温度差异增大,引起气候异常。
1.(判断)热带是海洋与大气相互作用最活跃地区。( √ )
2.(判断)同纬度的大洋东西两岸附近海域向大气输送的水汽和热量基本相同。( × )
3.(判断)秘鲁渔场的渔获量不会受厄尔尼诺现象影响。( × )
4.(判断)厄尔尼诺现象发生时,澳大利亚东北部地区易发生森林火灾。( √ )
5.(单选)拉尼娜现象发生后,在赤道附近的太平洋西岸地区会产生( A )
A.水灾 B.旱灾
C.火灾 D.地震
答案 A
解析 拉尼娜现象对天气的影响大致与厄尔尼诺现象相反,且其影响程度和威力较厄尔尼诺现象要小。拉尼娜现象发生后,印度尼西亚、澳大利亚东部、印度等地降雨偏多,在太平洋东部和中部等地易出现旱灾。
【注】 深化:海洋与大气之间的相互影响
(1)海洋对大气的影响
①海洋通过长波辐射和潜热向大气提供热量。
②海洋通过蒸发作用向大气提供水汽。
③海洋对气候有调节作用。
④海洋对大气的温室效应有缓解作用。
(2)大气对海洋的影响
①大气通过风能推动海水运动,影响海水性质。
②大气直接参与海陆间水循环,通过降水影响海水性质。
③大气云层可减弱海面的太阳辐射,影响海面增温,进而影响海水的运动。
④大气通过降尘向海洋提供营养元素。
[教材P73活动]
1.陆地对大气水汽的贡献率约为12.5%,海洋对大气水汽的贡献率约为87.5%,所以大气水汽的主要来源是海洋。
2.海洋蒸发为505,降水458,其差额为47,来自陆地上的径流刚好为47,所以补充这个差额的水来源于陆地的径流。
3.从长期来看,全球水的总量是平衡的。若海洋蒸发量减少,输送到陆地上的水汽减少,陆地上的降水量就会减少,陆地水资源也就相应减少,会变得干旱。
[教材P75活动]
1.绘图略(太平洋西岸气流上升,东岸气流下沉)。
2.赤道附近太平洋东岸海水温度下降,太平洋东西两岸温差变大,该热力环流势力加强,西岸的上升气流、东岸的下沉气流都会增强。
3.若该环流增强,赤道附近太平洋东岸降水减少,发生旱灾,赤道附近太平洋西岸降水增加,发生洪涝灾害;若该环流减弱,赤道附近太平洋东岸降水增加,发生洪涝灾害,赤道附近太平洋西岸降水减少,发生旱灾。
1 海—气相互作用与全球水热平衡
1.(区域认知)从海—气相互作用角度分析红海成为世界上盐度最高的海域的原因。
提示 红海终年受副热带高压带影响,降水少;地处低纬海区,气温高,蒸发旺盛。
2.(综合思维)结合材料分析全球的水平衡与水循环的关系。
提示 全球的水平衡是通过水循环来实现的,从海洋上蒸发的水汽,随着大气运动,大部分通过降水返回海洋;其余部分被大气运动带到陆地上空,在适当的条件下形成降水降落到陆地