1.1 地球的自转和公转(教师用书Word)-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1(人教版2019)
第一节 地球的自转和公转
课程标准 | 任务目标 | 核心素养 |
结合实例,说明地球运动的地理意义 | 1.理解地球自转和公转的方向、周期、角速度和线速度的变化等基本特征。 2.结合示意图和动画,理解黄赤交角的形成及其影响。 3.掌握太阳直射点的回归运动的规律 | 1.综合思维:运用教具演示黄赤交角的产生,综合分析黄赤交角及其影响。 2.地理实践力:运用地球的自转和公转规律,解释生产、生活中的地理现象,指导人们的生产生活。 3.人地协调观:绘制图示,了解太阳直射点的移动规律,并探讨其对人类活动产生的影响 |
一、地球的自转
1.概念:地球绕其__自转轴__的旋转运动。地球的自转轴叫作__地轴__,它的北端始终指向__北极星__附近。
2.方向:地球自转方向为__自西向东__(如图A)。【注1】若从北极上空俯视,其自转方向呈逆时针(如图B);若从南极上空俯视,其自转方向呈__顺__时针(如图C)。简说为“北逆南顺”。
3.周期【注2】
周期 | 时间长度 | 旋转角度 | 参照物 | 意义 |
__太阳日__ | 24时 | 360°59′ | __太阳__ | 昼夜交替周期 |
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恒星日 | __23时56 分4秒__ | 360° | 距地球遥远的同一恒星 | 地球自转的__真正周期__ |
4.速度【注3】
(1)角速度:地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角速度都_相等__,约为
__15°/h__。
(2)线速度:自赤道向两极递减;
__赤道__最大(1 670 km/h),极点为0。【注4】
二、地球的公转
1.概念:地球绕__太阳__的运动。
2.方向:__自西向东__。从北极上空看,呈
__逆__时针方向绕日公转;从南极上空看,呈顺时针方向绕日公转。
3.周期
周期 | 参照物 | 时间长度 | 意义 |
| 太阳 | 365日5时48分46秒 | 太阳回归周期 |
恒星年 |
| 365日6时9分10秒 | 地球公转的真正周期 |
4.公转轨道与速度:地球公转轨道是近似正圆的__椭圆__轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上。如下图。【注5】
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三、黄赤交角及其影响
1.黄赤交角【注6】
(1)赤道平面:过地心并与地轴垂直的平面。
(2)黄道平面:地球公转轨道平面。
(3)黄赤交角:赤道平面与黄道平面之间的交角,目前是__23°26′__。
(4)影响:引起太阳直射点在__南北回归线__之间做往返运动。
2.黄赤交角的影响——太阳直射点的回归运动
(1)太阳直射点:地表接受太阳__垂直照射__的点。
(2)太阳直射点的移动规律
(3)周期:一个__回归__年。
1.(判断)我们日常生活中的一天是指一个太阳日。( √ )
2.(判断)纬度越低,地球自转速度越快。( × )
3.(判断)黄赤交角的度数决定了回归线的度数。( √ )
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