4.2 凝聚法治共识 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二课时 凝聚法治共识 日标提炼 课标要求2022年版) 素养目标 知识目标 1.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主 义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中 1.了解依法行政是法治政府行使权力的基本准则 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国 心。 2.知道厉行法治的基本要求。 家发展的作用，理解法治的本质及特征 2.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的 3.了解法治与德治的关系 基本方式 自主学习 一、法治政府 1.政府的权力来源：在我国，玫府的权力来源于 2.政府的宗岩：政府的宗片是 政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 3.法治政府的含义：改府要按照 运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治或府。 4.依法行政的核心是 5.建设法治政府，必须 防范行政权力的激用，维护广大人民群众的合法权益，提高 从而推进 建设进程。 二、厉行法治 1.厉行法治，需要加强 北扬 共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的 2.困家和社会治理需要 共同发挥作用，既重祝发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 3. 既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。 课堂探究 智辨是非 1.政府的权力来源于人民代表大会，其宗旨是为人民服务。() 改正： 2.依法行政是现代法治政府行使权力普通奉行的基本准则，其核心是为人民服务。() 改正： 3.在依法治国的今天，我们不仅是法律的践行者和受益者，更应该成为法治中国建设的参与者和推动者。() 改正： 4.法治兴侧国兴，法治强则国强。因家和社会的治理只需要发挥法律的作用就可以了。() 改正： 小试牛刀 知识点1政府的宗旨 1.广东省某市在市、区政务服务大厅及各专业服务分厅设立专窗，集中接收由于各种原因未能成功受理或审批的业务，着力解决群众办事难、“多头” 跑、来回跑等问趣。此举是为了() A.完善机构设置 B.扩大攻府权力 C,更好服务群众 D.创新工作方式 知识点2依法行政 2.中共中央、国务院印发的《法治政府建设实淹纲要(221一225年》明确提出，到225年，政府行为全而纳入法治轨道，职贵明确、行政执法体制 机制基本完善，行政执法质量和效能大幅提升。这说明() A.法治是维护中华民族伟大复兴的唯一选择 B。法治国家需要或府工作人员做到科学立法 C,改府的各项权力都应该在法治轨道上运行 D.依法治国的核心是规范政府的行政权 3,某校开展了“法治进课堂”活动，大家围绕“法治政府”这一主题展开了如下讨论。下列观点你 的是() A,法治政府就是按法治原则运作的改府 B。依法行政是现代法治政府行使权力普蹦奉行的基本准则 C,依法行或要求政府及其工作人员必须按照宪法和法律的规定正确行使权力 D.依法行政就是要依法保障公民的决策权和监督权 知识点3法治与德治 4.近年来，为了立“良法”，行“善治”，一些地方进行了积极探索。题4图所反映的这一举措() 欢迎！ 立法基是联系点 0⊙ 7民1 邂4图 ①有利于提高决策的透明度和公众的参与度 ②有利于实现立法为民，提高立法的科学性 ③有利于公民直接参与管理国家和社会事务 ④有利于国家行政机关依法行攻，依法办事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5,《中华人民共和国医师法》将“做佑生命、我死扶伤、甘于奉截、大爱无册”作为医师职业精神入法，规定严重违反医师职业道德、医学伦理规范， 造成瑟劣社会影响的医师，五年直至终身禁止从事医疗卫生服务或者医学临床研究。这彰显了() ①法律和道德发挥着同样的作用②道德只有上升为法律才有价值 ③法律道德相辅相成，法治德治相得益衫④法治承我道德理念，道德滋养法治精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 情景练习 在学习本课时时，为了让学生更好地融合学科知识，老师列举了三句关于法治的古语让同学们思考。 ①法令者，民之命电，为治之本也。 ②天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 ③法安天下，德润人心。 请运用所学知识，从以上表述中其一，谈谈你对法治的理解。 课后闯关 基础关 1.读题1图。其寓意是行政机关要() 完说考慎任券 题1图 ①切实履行好法定职贵②做到法无授权不可为 ③坚决克服粮政与怠政④全心全意为人民服务 A.①②③ B.①②④ C,①③④ D.②③④ 2.“立善法于天下，则天下治：立善法于一国，则一国治。”“法与时转则治，治与世宜则有功。”关于法治建设，习近平总书记多次引述中华传统文化 经典。这表明() ①中华法治文化源远流长，博大精深 ②加强法治文化宜传，只能常国家机关 ③厉行法治是对全体社会成员的共同要求 ④厉行法治需要加强法治宣传，弘扬法治精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.垃圾虽小，却