专题01 “英雄”主题作文导写-【同步作文课】2023-2024学年高二语文单元写作深度指导（统编版选必上册）

第一单元 回顾复兴历程，探究革命精神 写作实践 英雄主题 (教材任务分析+高考模拟链接+主题作文训练） 选择性必修上教材同步作文指导 （一） 教材单元学习任务（教材原题） 很多革命先辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位， 参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料， 搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等， 也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。 （二） 教材任务分析 为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索， 无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程， 讴歌了革命者和社会主义建设者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。当代青年阅读优秀革命文化作品，传承革命者优秀品质的，学习英雄，敬仰英雄，阐述英雄精神在当下的意义，以“英雄”为主题的作文是高考作文不可或缺的主题，值得拓展训练。 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，他们都是英雄，他们的故事被崇尚英雄的领袖多次提及。新时代领路人每到一个革命历史纪念地，都会献上花篮，身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈，号召大家铭记历史、崇尚英雄。新时代领路人说：“和平年代同样需要英雄情怀”。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。 以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 材料包含三个方面的内容：一是古今英雄举例，二是对待英雄态度，三是民族英雄作用。写作时可围绕着关键词“英雄”，从一个方面或多个方面来展开阐述。为此我们不妨从以下角度来构思立意： 1.谈论英雄的意义。英雄是一个国家的精魂，是支撑民族自信心的桥梁，是民族力量之源泉、荣光之所在，是一个民族浩瀚历史星空中的明星，其闪耀的光芒温暖着民族的历史，影响着一代又一代人。没有英雄的国家让人鄙夷，任何一个国家，哪怕一座城市都需要英雄，需要榜样。 2.分析英雄的特质。所谓英雄者，是敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当；所谓英雄者，是坚强刚毅、屡败屡战的。如此之人，方可称为英雄！所以我们崇拜英雄，不仅仅是因为他们在某个方面为社会发展作出了杰出贡献，更重要的原因是由于他们的事迹和精神鼓舞启发了一代人，甚至几代人。 3.当今为什么需要英雄。人们追求卓越，渴望崭露头角，渴望得到更多的认同、更大的成功，所以需要有英雄榜样的激励。当今社会商潮汹涌，风云变幻，我国在整个世界格局中正处于一个蓬勃发展的时期，正是一个需要英雄，呼唤英雄，也能产生英雄的大时代。 4.对待英雄的态度。对历史虚无主义的网上“任性”，对数典忘祖、吃肉骂娘的龌龊小人，每一位爱国人士都必须警惕。不能遗忘，才能坚强；不敢遗忘，才能向往；不愿遗忘，才能飞翔。人生苦短，每个人都有权利，把自己活成一粒尘埃，或者一颗星辰，重要在心态，核心在准备，关键在抉择。 【立意点拨】 上面四个问题的思考，即为写作参考立意。写作框架：或直接讴歌赞美英雄人物、英雄事迹，或呼吁民众感恩英雄、不忘英雄；或批判那些诋毁、污蔑民族英雄的粗鄙行为。文体选择：可写记叙文，或抒情散文或议论文，注意文体分明即可。 【优秀标题】 铭记历史，缅怀英雄 英雄永在，情怀不改 英雄情怀，人间大爱 中国英雄，华夏脊梁 点赞英雄，见贤思齐 平凡英雄，不凡人生 缅怀英烈，竞作英雄 中华英雄，感恩有你 英雄的铭记，情怀的传承 【范文展示】 01 英雄，国之魂 生当作人杰，死亦为鬼雄。英雄是国家的灵魂。英雄撑起民族的脊梁，英雄为祖国的大好河山更添一分壮丽。 何为英雄？“英”是指才能或智慧出众的人，“雄”是指有气魄的人，“英雄”就是那不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇奋斗、令人敬佩的人。中国是一个英雄辈出的国家，古有三皇五帝、陈涉起义、花木兰替父从军，今有“太行山上的新愚公”李保国、火海救人的王锋等为人民、国家付出的大写的人。著名文学家臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生当轻于鸿毛，死当重于泰山。英雄是一盏灯，引领后继者的脚步；英雄是一团火，点燃后继者爱国的热情。 為何崇尚英雄？忠勇赴国难，壮士唯死战。浩气冲云霄，英魂照万里。英雄用鲜血铺就了通往和平的道路，英雄缔造一个伟大的国家—