第二章化学反应速率与化学平衡（单元解读）（课件）

第二章 化学反应速率与化学平衡 （单元解读） 新人教版 化学 选择性必修一 内容导览 2 1 第一节 化学反应速率 （教材解读、教学目标、教学重难点、教学策略） 第二节 化学平衡 （教材解读、教学目标、教学重难点、教学策略） 4 3 第三节 化学反应的方向 （教材解读、教学目标、教学重难点、教学策略） 第四节 化学反应的调控 （教材解读、教学目标、教学重难点、教学策略） 课标要求 1.能进行化学反应速率的简单计算，能通过实验探究分析不同组分浓度的改变对化学反应速率的影响。 2.能运用化学反应速率的影响规律，解释生产、生活、科学实验中的实际问题;能讨论化学反应条件的选择和优化。 3.能正确书写平衡常数表达式，能进行平衡常常数、转化率的简单计算，能利用平衡常数和浓度商的关系判断化学反应是否达到平衡及平衡移动的方向。 4.能运用浓度、压强、温度对化学平衡的影响规律，推测平衡移动方向及浓度、转化率等相关物理量的变化;能讨论化学反应条件的选择和优化。 5.针对典型案例，能从限度、速率等角度对化学反应和化工生产条件进行综合分析。 第二章 化学反应速率与化学平衡 教材解读 本章包含以下三部分内容:第一部分，化学反应速率，属于化学动力学的范畴，着重介绍化学反应速率的概念，从定性和定量两个方面研究反应条件对化学反应速率的影响;第二部分，化学平衡和化学反应的方向，属于化学热力学的范畴，在研究了化学反应速率的基础上，着重介绍化学平衡的建立、化学平衡常数、影响化学平衡的因素及化学反应方向的判断;第三部分，前两部分知识的综合应用，即以工业合成氨为例，以化学反应速率和化学平衡理论为导，探讨化工生产条件选择的一般思路和方法，认识综合调控在生产、生活和科学研究中的重要作用。。 单元解读 第二章 化学反应速率与化学平衡 第一节 化学反应速率 （教材解读、教学目标、教学重难点、教学策略） 教材解读 本节教材从化学反应速率的定量表示、定性与定量研究影响反应速率的因素及应用简单碰撞理论解释反应条件对化学反应速率的影响 这三个方面展开，突出了定性与定量结合、宏观与微观结合等认识化学反应的视角。 第一节 化学反应速率 第二章 化学反应速率与化学平衡 教材解读 第一节 化学反应速率 第二章 化学反应速率与化学平衡 教材设计了一个探究实验，意在让学生回忆必修所学的内容，并进一步从定性研究提升到定量研究。与必修相比，该活动开放度较大，学生要根据研究内容合理地选择实验试剂、设计实验步骤、观察现象，实验中需要关注变量控制、对照实验、定量分析等学科思想方法，最终目的是引导学生从定性与定量两个视角认识反应条件对化学反应速率的影响。 课本 P26 教材解读 第一节 化学反应速率 第二章 化学反应速率与化学平衡 为合理地解释浓度、压强、温度及催化剂等反应条件对化学反应速率的影响，教材引入了简单碰撞理论。通过对HI分解反应的分析，简单介绍了基元反应、反应历程的概念，明确基元反应的发生是反应物分子间有效碰撞的结果。教材中西配以HI发生分解反应时几种可能的碰撞示意图，试图让学生理解反应物分子必须具有一定的能量，碰撞时还要有合适的取向，这样的碰撞才是有效碰撞，分子之间才能发生化学反应。 课本 P27 注重理论知识联系生活实际。教材以“科学·技术·社会”栏目的方式，向学生介绍了诺贝尔化学奖获得者泽维尔的研究成果--飞秒化学，拓宽学生的视野，同时将过渡态理论的一些简单内容融入其中，供学有余力的学生学习 教材解读 课本 P30 第一节 化学反应速率 教学目标 章节 教学目标 第一节 化学反应速率 (1)知道化学反应率的表示方法，了解测定化学反应速率的方法，能进行化学反应速率的简单计算。 (2)通过实验探究，学习运用变量控制的方法研究化学反应速率;了解反应条件对化学反应速率影响的一般规律，能运用规律解释生产、生活和科学实验中的实际问题。 (3)知道化学反应是有历程的，认识基元反应活化能对化学反应速率的影响;知道催化剂可以改变反应历程，能从调控化学反应速率的角度分析和选择反应条件。 (4)能用简单碰撞理论说明反应条件对化学反应速率的影响，体会理论模型的建构过程，强化模型认知意识。 第一节 化学反应速率 教学重难点 章节 教学重难点 第一节 化学反应速率 (1)重点:化学反应速率的简单计算 ;反应条件对化学反应速率的影响。 (2)难点:用简单碰撞理论说明反应条件对化学反应速率的影响。 第一节 化学反应速率 教学策略 内容 教 学 策 略 1.从定性和定量两个角度研究反应条件对化学反应速率的影响 教材中设计的“定性与定量研究影响化学反应速率的因素”这一探究活动开放度较大，教师要进行指导，启发学生多角度思考、多途径设计，不要拘泥于某个反应或某种