进阶练09《红星照耀中国》纪实类阅读（最新名校名卷）-【分层培优】2023-2024学年八年级语文上册重点知识讲练（统编版）

进阶练09�《红星照耀中国》纪实类阅读（最新名校名卷）（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、名著阅读 （2023秋·湖北省直辖县级单位·八年级统考期末）【材料一】 此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在毛泽东沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱着步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去。这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。毛泽东打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。谁能想到，这样的人真的在认真考虑战争？ 【材料二】 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。 （节选自《红星照耀中国》） 1．从材料一中你读到了一个怎样的毛泽东？ 2．小语想在学校广播站演说《红星照耀中国》中“红小鬼”的部分，他拟写了讲稿的提纲，请你帮他完善。 主要观点：（1） 观点一：（2） 举例：坚持检查彭德怀路条。 观点二：他们生活虽然艰苦，却朝气蓬勃、爱国、有自尊心。 举例：（3） （不局限于选文） 3．读完《红星照耀中国》后，有同学写下了自己的一句话感言及依据，请效仿示例写出自己的感受。（提示：可从作品主题、作品内容、作品手法等角度进行思考） 【示例】一句话感言：最苦难的日子里，最可爱的模样！ 依  据：面对镇压，面对屠杀，面对封锁，中国共产党人不惧艰难、凝心聚力、迎难而上，让多灾多难的中国迎来曙光，展现出中国共产党人最可爱的模样！ （2023秋·河北承德·八年级统考期末）阅读下面从《红星照耀中国》中摘录的文字，回答后面的问题。 摘录一：我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 （第三章：在保安——苏维埃掌权人物） 摘录二：你为什么参加红军？我问道。“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢”。 （第十章：战争与和平——红小鬼） 4．从摘录一中，可以看出毛泽东具有哪些精神品质？ 5．摘录二中，“喜欢”一词写出了红军的魅力，结合你对《红星照耀中国》整本书的阅读，说说这种魅力都体现在哪些方面。 6．（2023秋·海南海口·八年级校联考期末）阅读《红星照耀中国》，完成表中内容。 作品 人物 相关事迹 性格特征 《红星照耀中国》 （1） 剪辫子参军，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。对世界政治惊人地熟悉，提出的问题连斯诺都无法回答。 敢于反抗、勤奋好学、有远见卓识 周恩来 （2） （3） （4） 在柏林参加共产党，为声援“五卅运动”被捕。在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。 军事才能过人、忠贞不贰、爱护部下 （2023春·浙江金华·八年级义乌市绣湖中学教育集团校考开学考试）小语和文文阅读《红星照耀中国》和《长征》，有了如下发现和探讨。 【材料一】 第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都进了出去，或