期末模拟练习(一) 2023-2024学年人教统编版（五四学制）八年级历史上册

部编版（五四学制）八年级历史上册期末复习题(一) 满分100分,限时60分钟　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(共20题,每题3分,共60分) 1.有学者认为,这一古代文明“源远流长,成就卓著,但对后世的思维方式影响不大……因为生活在沙漠边缘的……人只热衷于创造各种死亡仪式”。该文明是指 (　　) A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古印度文明 2.有学者指出:公元前1500年左右,一群雅利安人成功入侵并统治印度后,为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数,建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为,种姓制度 (　　) A.界限森严不可逾越 B.造成社会混乱 C.目的在于巩固统治 D.划分依据明确 3.理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是 (　　) A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.③①②④ 4.下图是被称为古代希腊的建筑象征,最初起源于古代两河流域的宗教艺术。据此可知 (　　) 爱奥尼亚圆柱 A.基督教在古代希腊广泛传播 B.古代两河流域孕育了西方文明 C.古代希腊成为世界文明中心 D.东西方文化得到交流与交融 5.马克·布洛赫在其代表作《封建社会》中指出:“(庄园时期)地多人少,经济条件不允许以雇佣劳动力或领主家中豢养的劳力开发极为庞大的领主自领地,所以,对领主而言,与其将所有的地块控制在自己手中,不如永远支配那些自食其力的依附者的劳动和资源为好。”材料说明了 (　　) A.庄园的出现推动了欧洲社会的发展 B.奴隶制民主政治的繁荣催生了庄园经济 C.庄园中出现了最早的资本主义萌芽 D.自给自足的庄园取决于当时的经济条件 6.从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革。这次改革的影响是 (　　) A.加强了世袭贵族的地位 B.加速了日本封建化进程 C.推动了奴隶制经济发展 D.严重削弱了天皇的权力 7.世界文明史研究中有一句名言:“希腊人的脑,中国人的手和阿拉伯人的脚。”这句话主要肯定了阿拉伯人在古代文明中　　　的作用。横线处应填的是　 (　　)  A.原创者 B.学习者 C.传播者 D.实践者 8.论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是 (　　) 选项 史实 结论 A 日本大化改新确立一套先进的管理体制 学习西方先进制度 B 法兰克王国推行有条件的土地分封 形成奴隶主贵族等级制度 C 拜占庭帝国实行军区制 有效抵御了十字军东征 D 阿拉伯帝国扩张 使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 9.下图所示为西欧某一时期的社会现象。这一现象 (　　) A.确立了资本主义制度 B.加速了租地农场的衰落 C.平衡了城乡人口分布 D.推动了生产方式的变革 10.下图出自1543年出版的《人体构造》一书。图片清晰地展现了人体的骨骼、肌肉等器官,人物衬着明快的大自然背景,或倚桌沉思,或驻足田野,显得颇为生动。此图可用于说明 (　　) A.肯定人的价值和尊严 B.否定了天主教会权威 C.冲破了封建等级观念 D.促进资本主义的发展 11.王斯德主编的《世界通史》中写道,在哥伦布“发现”美洲后,美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲,而后传遍整个世界;小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明,新航路的开辟 (　　) A.促进了物种交流 B.证实了地圆学说的正确 C.引发了殖民掠夺 D.确立了西班牙霸主地位 12.14—16世纪西欧发生的重大事件:文艺复兴、新航路开辟。事件发生的相同原因是 (　　) A.世界从分散走向整体 B.启蒙思想的广泛传播 C.资本主义萌芽的出现 D.世界市场的初步形成 13.小明同学通过课外阅读得知:1500—1800年,美洲和大洋洲有近1亿人死于瘟疫。他组织同学们进行历史课程跨学科主题学习,选用了下图漫画。他们的学习主题最恰当的是 (　　) A.人类对生态系统的破坏 B.新航路开辟的世界影响 C.殖民争霸开拓世界市场 D.横渡大西洋的蒸汽轮船 14.下面是1649年1月20日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知,国王与法官之间观念的冲突在于 (　　) 国王:记住,我是你们法定的国王,你们审判国王是多么大的罪恶啊。上帝才是这片土地上真正的审判官…… 法官:法庭现在以英国人民的名义要你答复,是英