第一单元 用连乘解决实际问题(课件)-三年级数学下册西师大版

2023-08-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 问题解决
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.79 MB
发布时间 2023-08-04
更新时间 2023-08-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40210799.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

用连乘解决实际问题 从图中你获得了哪些数学信息? 可以提出什么数学问题? 定向引入 一共有多少个苹果? 4×6=24(个) 或 6×4=24(个) 答:一共有24个苹果。 定向引入 1 参加训练的22所学校共有多少人? 探索新知 探索新知 先求1所学校的人数: 18×4=72(人) 再求22所学校的总人数: 72×22=1584(人) 答:参加训练的22所学校共有1584人。 方法一: 1 参加训练的22所学校共有多少人? 探索新知 先求22所学校一共有多少列: 4×22=88(列) 再求22所学校的总人数: 88×18=1584(人) 答:参加训练的22所学校共有1584人。 1 参加训练的22所学校共有多少人? 方法二: 探索新知 先求1所学校的人数。 再求22所学校的总人数。 72×22=1584(人) 答:参加训练的22所学校 共有1584人。 18×4=72(人) 方法一 先求22所学校一共有多少列。 4×22=88(列) 再求22所学校的总人数。 88×18=1584(人) 方法二 答:参加训练的22所学校共 有1584人。 议 一 议 两种方法有什么相同点和不同点呢? 用连乘解决实际问题的方法: (1)确定先求什么,再求什么。 (2)可以先求出每份数,再乘总份数得出总数;也可以先求出总份数,再乘每份数得出总数。 探索新知 1.洪大伯种花菜,每行种12 棵,种了18 行。如果每棵花菜重2kg,这些花菜一共重多少千克? 先求一共种了多少棵花菜。 12×18=216(棵) 再求这些花菜一共重多少千克。 216×2=432(千克) 答:这些花菜一共重432千克。 先求一行花菜重多少千克。 2×12=24(千克) 再求这些花菜一共重多少千克。 24×18=432(千克) 检测反馈 答:这些花菜一共重432千克。 方法一: 方法二: 2.福利院买回15筐苹果,每筐重23kg。如果每千克苹果售价4元,买这些苹果一共要多少元? 先求一共买了多少千克苹果。 15×23=345(千克) 再求买这些苹果一共要多少元。 345×4=1380(元) 先求买一筐苹果要多少元。 4×23=92(元) 再求买这些苹果一共要多少元。 92×15=1380(元) 检测反馈 方法一: 方法二: 答:买这些苹果一共要1380元。 通过这节课的学习,你有什么收获? 总结全课 谢谢观看 $$

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