第1课 物质的变化-【帮课堂】2023-2024学年九年级科学上册同步学与练（浙教版）

第1课 物质的变化 ( 学习目标 ) 课程标准 学习目标 1.了解物质的变化规律以及伴随的现象 2.掌握相关变化所对应的性质 1.准确判断物质变化是物理变化还是化学变化 2.探究物质发生变化的过程以及现象 3.准确描述物质变化的类型以及表现出的形式 ( 0 2 预习导学 ) （一）观察：滋滋作响的火上烤肉，银装素裹的江畔雾凇，万物复苏的竹林春笋，绚丽多彩的街景灯光 （2） 思考上述现象发生的变化 （3） 分析变化过程中表现了哪些性质 ( 0 3 知识梳理 ) 一.物质是在不断的变化着的 （1）物理变化：无新物质产生的变化 （2）化学变化：有新物质产生的变化 （3）物理变化的实质：物体的状态或者分子间的间隙发生变化 （4）化学变化的实质：原子重新组合形成新的分子 （5）物理变化与化学变化的区别：有无新物质的产生，或有无新分子的产生 （6）物理变化与化学变化的联系：化学变化产生的时候一定伴随着物理变化， 物理变化产生的时候不一定有化学变化 二.探究物质变化的方法 （1）物质变化的判断：我们通过观察和实验的方法，比较在不同的状态下物质的颜色、状态、温度（吸放热）以及有无沉淀或气体生成方面寻找证据证明变化的发生。 （2）物理变化的类型：形状变化（粉碎，捏扁），三态变化，温度变化 （3）化学变化的类型：燃烧、金刚石与石墨的转化、生物变化、化学反应 （4）物理性质的类型：熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性 （5）化学性质的类型：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性 三.古诗中的物质变化： 【物理变化】 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来----位置变化 只要功夫深，铁杵磨成针-----形状的变化 床前明月光，疑是地上霜----光学 举杯邀明月，对影成三人----光学 遥知不是雪，为有暗香来----分子的运动 忽如一夜春风来，千树万树梨花开-----凝固 玉不琢不成器-------形状 【化学变化】 烈火焚烧若等闲 要留清白在人间-------煅烧碳酸钙 野火烧不尽，春风吹又生----------燃烧和生物变化 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干-------燃烧 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河-------燃烧 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏------燃烧爆炸 ( 0 4 探究提升 ) 一.相关实验与现象描述 观察硝酸铅中加入碘化钾，生成黄色沉淀的现象，树叶变由绿变黄，熔化的冰块 碳酸钠与碳酸氢钠与盐酸反应，硫氰化钾与氯化铁反应 二.描述实验现象的方式 1.描述反应现象时要注意初始时各物质的状态，和反应后的状态做对比 2.反应过程中伴随的颜色变化，气体或沉淀产生的现象一定要描述进去 3.描述反应现象时按照反应出现的顺序顺次记录和描述 4.描述现象时不得出现具体的物质名称，出现名称的是结论 ( 0 5 0 1 强化训练 ) 一、选择题 1．（2023·温州一模）番薯粉丝是文成的特产，下列制作番薯粉丝过程中发生化学变化的是（　　） A．  磨浆 B．  蒸熟 C．  刨丝 D．  晾晒 2．（2023·丽水一模）麦芽糖是由米、麦、粟等粮食发酵制成的糖类食品，具有强健脾胃、润肺止咳的功效，老少皆宜。下列制作麦芽糖的工艺中，主要发生化学变化是（　　） A． 麦芽切碎备用 B． 与熟糯米混合发酵 C． 棉布挤压出糖水 D． 清洗麦芽 3．（2023·台州一模）三星堆考古发掘出土的玉石器、铜头像、青铜神树和鸟型金饰片等重要文物。下列制作过程涉及化学变化的是（    ） A．雕刻玉石 B．打磨铜像 C．矿石炼铜 D．锻打金块 4．（浙江省金华市义乌市枫叶国际学校2022-2023学年九年级10月月考科学试题）下列生活中的交流，属于化学变化的是（　　） A．自行车：“天气太热，我的轮胎爆炸了” B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了” C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” D．浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了” 5．下列变化属于化学变化的是（　　） A．劈开木材 B．铁杵磨针 C．鞭炮爆炸 D．吹爆气球 6．（2022·嘉兴一模）科技创新、科技赋能，我国科技一直秉持贴近生活、贴近需求的理念，引领社会发展。下列技术在使用过程中不涉及化学变化的是（　　） A．全气候电池为电动汽车充电 B．氢燃料在火炬“飞扬”中燃烧 C．海岛上采用风力发电照明 D．新冠肺炎的核酸或抗原检测 7．（2022·温州一模）鱼饼是温州的一道特色菜，鱼饼的制作主要经过以下工序：①鮸鱼去骨②敲打鱼泥③放料蒸煮④油炸亮色，这些工序中属于化学变化的是（　　） A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 8．（20