8.1 《梦游天姥吟留别》课件20张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。 梦游天姥吟留别 解题——梦游/天姥/吟/留别 梦游：梦中游历，记梦诗。 天姥：所梦内容，游仙诗。 吟：乐府歌行体的一种， 形式不拘一格。 留别：说明本诗写作目的。 另名《梦游天姥山别东鲁诸公》 送别：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》送亲友离开 寄别：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 在异地送亲友 留别：自己要离开，向留在原地的亲友告别 虚实结合 李白思想复杂，儒、道、侠三者互相影响. 1.儒即李白的“入世”思想。 积极入仕、建功立业 2.道即道家的“出世”思想。 逍遥，自由放荡。超然世外，取法山水以自适。 3.侠即李白的任侠思想。 蔑视封建秩序，豪放仗义，扶危济困。 知人论世——李白思想 天宝三载，李白因得罪杨贵妃高力士而被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大受挫。离长安后，与杜甫、高适游历山河。这时他在东鲁的家已颇具规模，尽可在家怡情养性，以度时光。 可李白有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。 供奉翰林——赐金放还——寄情山水 知人论世——写作背景 5 预习，疏通文本，思考下列问题 ①诗中由现实转入梦境的过渡句是： 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 ②诗中由梦境转入现实的过渡句是： 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 ③诗中的诗眼句是： 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 6 海客谈瀛洲， 烟涛微茫信难求； 越人语天姥， 云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 1.既然梦游天姥，为何开篇“谈瀛洲”？ 衬托，以虚衬实。一信一或，增添天姥山神话色彩，勾起了作者神游天姥的念头。 2.除瀛洲外，还提到了哪些山？有何作用？ 五岳、赤城、天台。衬托天姥山的高大雄伟，进一步表达作者神游天姥的向往与仰慕。 3.归纳李白梦见天姥山的原因是什么？ ①仙山难求，天姥可睹（反衬、对比） ②天姥山高峻奇伟，令人神往（夸张、拟人） 入梦缘由 确实 谈到 向东南，名→状 7 李白在梦游时都经历了什么事件，看到了什么样的景象？ 按时间地点顺序，梦境可以概括为几幅图画？ 时间 场景 原文 第一天晚 第二天白天 第二天傍晚 第二天夜晚 月夜镜湖 夜晚仙境 傍晚深山 白昼半壁 我欲因之梦吴越……渌水荡漾清猿啼 脚著谢公屐……迷花倚石忽已暝 熊咆龙吟殷岩泉……訇然中开 青冥浩荡不见底……仙之人兮列如麻 月夜→剡溪渌水图 白昼→半壁海日图 傍晚→岩泉深林图 夜晚→洞天仙境图 8 小组合作:分析这四个画面所展现的不同意境特点 时间 场景 特点（意境） 情感 第一天晚 月夜镜湖 第二天白天 白昼半壁 第三天傍晚 傍晚深山 第四天夜晚 夜晚仙境 月夜→剡溪渌水图 白昼→半壁海日图 傍晚→岩泉深林图 夜晚→洞天仙境图 9 1.这一场景的画面是怎样的？（白话描述并概括） 2.哪一个字可以体现出李白的心情？ “飞”：点题“梦游”，自由自在,体现游山之心切。 我欲因之梦吴越, 一夜飞度镜湖月。湖月照我影, 送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 意境（山脚）： 凄清幽静 感情（飞）： 心驰神往 依据 清澈 凄清 （浪漫之笔） 10 脚著谢公屐， 身登青云梯。 半壁见海日， 空中闻天鸡。 千岩万转路不定， 迷花倚石忽已暝。 诗人为何要提到“谢公”？ 用典，境遇相似，实写自己和他一样鄙弃世俗，寄情山水 意境： 壮美雄奇 情感： 乐而忘返 熊咆龙吟殷岩泉， 栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨, 水澹澹兮生烟。 意境： 恐怖奇险 感情： 惊恐震惊 夸张 写昏暗诡谲、阴森恐怖的景象的作用？ ①为下文仙境作铺垫，并对比； ②突出现实的丑恶 栗，使…感到战栗 惊，使…感到震惊 12 列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底， 日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马， 云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车， 仙之人兮列如麻。 游乐：天上神仙——地上达官显贵 揭露丑恶现实 意境：瑰丽神异 华美盛大 感情：惊叹艳羡令人神往 演奏 梦境的最高潮 13 时间 场景 特点（意境） 情感 第一天晚 月夜镜湖 第二天白天 白昼半壁 第二天傍晚 傍晚深山 第二天夜晚 夜晚仙境 清幽寂静 壮美雄奇 恐怖奇险 瑰丽神异 神往欣喜 乐而忘返 心惊胆战 惊叹艳羡 意境的赏析思路： ①景——寻意象 ②境——组画面 ③情——品情感 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉