2.5 一般直流电路的分析(一)讲义 -2023-2024学年高一下学期（中职）物理《电工技术基础与技能》（机工版·2016）

教 学 对 象 、内 容 授课 班级 授课 日期 计划 学时 周 次 课 次 课题名称 2 2.5一般直流电路的分析(一) 教 学 目 的 知识目标 技能目标 素养目标 1. 熟练掌握基尔霍夫定律， 会利用它正确进行简单计算。 2. 正确理解复杂直流电路中 的基本术语的概念。 3. 一般了解基尔霍夫定律的 推广应用。 1、连接复杂直流电路， 用万 用表测各支路中的电流及各 支路两端的电压。 2、万用表量程的选用。 1.激发学生的学习兴趣； 2.培养自主探究能力、规范操 作能力； 3.培养学生交流合作能力、继 续学习能力。 重 点 与 难 点 教学重点 1.基尔霍夫电流定律 2.基尔霍夫电压定律 教学难点 复杂电路的连接 使用教材 《电工技术基础与技能》机械工业出版社 主编 姚 授课类型 理实一体化 教学资源 电工实训台、常用电工工具、万用表； 教学方法 小组学习法、引导法、多元互动、做中学 教学实施过程 教学步骤、内容 教法指导 时间 分配 一、导入新课 观察下面发光电路， 试述其由哪几种元件组成， 并画出它 的电路模型。 请两位同学分别回答问 题(得出电路模型)。 8 分钟 –i1+ i2– i3+ i4= 0 i1+ i3= i2+ i4 i i 1、电路是简单直流电路吗？ 2、如何解决此电路中的电流？ 二、知识、技能学习、态度养成训练 学一学 【支路】(branch)：电路中流过同一电流的每个分支。 (b) 【节点】 (node): 支路的连接点称为节点。( n ) 【回路】 (loop)：由支路组成的闭合路径。( l ) 【网孔】 (mesh)：对平面电路，每个网眼即为网孔。 注意：网孔是回路， 但回路不一定是网孔。 做一做 思考 1)根据测量数据，规定电流流入节点为正，流出节点为 负，求汇入各节点电流的代数和，即求 b 点 I1+I2-I3、d 点 -I1-I2+I3 的值，看看有何规律？ 2)根据测量数据，设两个网孔的绕行方向如图所示，顺 着绕行方向的电压降取正，电压升取负，求网孔回路电压值， 即网孔(1) U1+U3-E1 及网孔(2) -U2 +E2-U3 的值。看看有 何规律？ 【基尔霍夫电流定律(KCL)】 I入 = I出 I = 0 练一练 1 4 . i3 i2 重新提出问题， 让学生思 考用欧姆定律与电阻串 并联的知识能否得出答 案，引出新知识 按照课本上 的要求做实 验，将测量数据记录下 来。 引导学生思考数据之间 的关系， 找出电流之间与 电压之间的规律。 根据学生找 出的规律讲 解 KCL，指导学生把第一 种方法演变成第二种方 法 分别用两种方法列出 KCL 方程 5 分钟 12 分钟 10 分钟 5 分钟 15 分钟 5 分钟 总结 应用 KCL 时的注意事项 提醒学生在使用 KCL 时应 该注意的事项， 正确使用 KCL 通过联系巩固 KVL 的使用 方法 提醒学生在使用 KVL 时应 该注意的事项， 正确使用 KVL 知识拓展 10 分钟 7 分钟 5 分钟 【基尔霍夫电压定律(KVL)】 U = 0 例题 电路下图所示，求电路中的电流 i，uab，uac。 总结 应用 KVL 时的注意事项 三、课堂小结及评价 1.总结重要知识点 2.评价各小组学习情况 2 分钟 四、布置作业 练习 1：预习 电压源、电流源及其等效变换 练习 2：课后练习题 巩固与提高 1、2 1 分钟 五、教学后记 $$