2.2 享受学习 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

2.2享受学习 3 自主学习 阅读教材P20-24的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 01 学习带来的感受？ （P20-21） 02 如何做到学会学习？（p22-24） Part 01 一、体味学习 * 第一目：享受学习 乐 苦 学习很枯燥 ，要早起，作业多 学习任务重，学习时间长，玩的时间短， 学不好，还会受到批评 …… 学习有进步被老师表扬，我很快乐！ 我帮同学解了一道题，我很快乐！ 学会很多英语对话…… 交 织 探究：学习中的苦与乐 思考：说说入选华为“天才少年计划”，他们真的是“天才”？他们是如何成才的？ 谈感受：华坪女子高中的高考达到了百分百的上线率。假如你是女高的学生，对这样的上线率你会有怎样的感受？ 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，发现自己的潜能时，…… 我们都可以体会到学习带来的快乐。 学习带给我们的体会和感受 # 学习中有快乐 通过视频中华坪女子高中学生们的日常作息，你能感受到什么？ 学习不是轻而易举的事情，需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时可能会产生不良情绪…… 这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 学习带给我们的体会和感受 # 学习中也有辛苦 视频中两个女孩的“现身说法”体现出学习带给她们什么样的感受？ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学习带给我们的体会和感受 #苦乐交织，体验美好 张霁的故事并不是“少年天才”里的个例，为达目标，大学四年他就是日复一日刻苦了四年，才考上研究生，有了今天的模样！ 美女学霸姚婷，同样是博士毕业，但她也不是天资聪颖，中考成绩并不理想。 如何才能把学习中的痛苦变成快乐呢？ 学会学习 大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，请大家帮我一起解决吧！ 佳佳的烦恼一：进入初中之后，学习目标不明确，对学习没了兴趣，科目多了作业量大了，内容变难了，有时感觉学习很吃力，很少体会到学习带来的成就感。 初中学习有新特点 想一想：1.你觉得佳佳烦恼的根本问题在哪里？ 2.怎么样才能从根本上解决佳佳的烦恼呢？ 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 好之者，不如乐之者。 知之者，不如好之者； 遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。 学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。 第二目：学会学习 掌握科学的学习方法 有人做过实验：两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。 使用艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表后的效果图 第二目：学会学习 掌握科学的学习方法 1.大脑喜欢色彩。平时使用高质量的有色笔或使用有色纸,颜色能帮助记忆。 5.大脑喜欢问题。当你在学习或读书过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高你的学习效率。 2.大脑需要重复。每一次回顾记忆间隔的时间越短，记忆的效果越好。 3.大脑像发动机,它需要燃料。大脑是一台珍贵而复杂的机器，所以你必须给它补充“优质燃料”。 4.大脑会归类，也会联系。如果你正在学习某种东西，不妨问问自己:它让我想起了什么? 大脑怎么想的？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； ②学会学习，需要掌握科学的学习方法； ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 ★我们应怎样学会学习？ P22-23 要点梳理 请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。 享受 学习 体味学习 学会学习 学习中有辛苦 学习中有快乐 学习中是苦乐交织的 保持学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 $$