第14讲 《11.8变阻器》（同步课件）-九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）

第十一章 简单电路 11.4 变 阻 器 2023-2024学年九年级全一册物理同步精品课堂（北师大版） 2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版） 目 录 01 02 03 滑动变阻器的构造 滑动变阻器的使用 电阻箱 2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版） 学习目标 1. 知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。 2. 知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会正确使用；知道滑动变阻器铭牌上参数的含义、使用规则和实际应用。 3. 会使用电阻箱并能正确读数；会通过阅读说明书掌握电路元器件的使用方法。 本课件主要内容 课程导入 新课教学 课堂小结 巩固练习 滑动变阻器的构造 新课教学 课程导入 复习思考 1. 导线电阻的大小是由哪些因素决定的？ 2. 如果我们想改变一段导体的电阻，应该怎么做？ 在温度不变的条件下，改变导体的电阻大小有三种常用的方法 1 改变导体的材料 2 改变导体的横截面积 3 改变导体的长度 比较而言，改变导体的长度是一种简单易行的办法。实验室常用的滑动变阻器就是利用这个原理制成的。 一、滑动变阻器的构造 新课教学 1.构造： 金属棒 滑片 瓷筒 电阻丝 一、滑动变阻器的构造 新课教学 2.原理：通过改变接入电路中电阻的长度来 改变电阻的大小。 一、滑动变阻器的构造 新课教学 3.结构示意图 一、滑动变阻器的构造 新课教学 4.电路符号 滑动变阻器的使用 新课教学 新课教学 使用方法 (1)滑动变阻器要与被控制的用电器_____在电路中。 (2)将滑动变阻器连入电路中时，应采取_________两个接线柱的接法。 (3)在闭合开关前，应将滑动变阻器的阻值调到_______。 串联 一上一下 最大值 瓷筒 线圈 金属棒 滑片 A D A P C D B 二、滑动变阻器的使用 二、滑动变阻器的使用 新课教学 滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需要用两个接线柱，那么如何连接呢？ A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 二、滑动变阻器的使用 新课教学 滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需要用两个接线柱，那么如何连接呢？ 实验：用滑动变阻器改变电流 二、滑动变阻器的使用 新课教学 实验：用滑动变阻器改变电流 记录数据 滑动变阻器接入电路的接线柱 滑片P自左向右移动 电路中电阻的变化 电路中电流的变化 A和D A和C B和C B和D A和B C和D 二、滑动变阻器的使用 新课教学 滑动变阻器的接法： A F B D E C √ √ √ √ × × 二、滑动变阻器的使用 新课教学 1.作用：_____________________ 2.连接方法：_______________ 改变电路中的电流大小 串联 一上一下 小结 A B C D P A B C D P A B C D P A B C D P 实验探究 新课教学 实验探究 新课教学 实验探究：利用滑动变阻器改变灯泡的亮度 1、实验器材：滑动变阻器、小灯泡、电池组、导线、开关。 2、电路图： 实验探究 新课教学 实验步骤： (1)将器的滑片置于使变阻器接入电阻最大的一端。 (2)依照电路图连接实物。 (3)检查电路无误，闭合开关。 (4)将变阻器的滑片慢慢滑动，使电阻逐渐减小，观察灯泡的亮度变化。 现象：小灯泡的亮度逐渐变强。 实验结论：滑动变阻器连入电路的电阻丝变短，连入电路的电阻变小，灯泡变亮。 实验探究 新课教学 实验思考 1、闭合开关前，将滑动变阻器调到最大值的目的是什么？ 提示：保护电路。 2、为什么滑动变阻器不能同时使用上端两个接线柱？ 提示：此时阻值为零，起不到改变电阻的作用。 3、为什么滑动变阻器不能同时使用下端两个接线柱？ 提示：此时成为一个定值电阻，阻值等于最大值，起不到改变电阻的作用。 4、滑动变阻器如果与灯泡并联在电路中，能否改变灯泡的亮度？ 提示：不能。因为并联电路的各个支路之间互不影响。 实验探究 新课教学 实验思考 5、把