2023届高考语文复习：文言文专题训练双文本专练

文言文专题训练-一双文本专练 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 四年晋饥乞籴于秦缪公问百里奚，百里奚日：“天灾流行，国家代有，教灾恤邻，国之 道也。与之。”邳郑子豹日：“伐之。”缪公日：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属蜂。 明年秦饥，请余于晋。晋君谋之，就射日：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦 赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用號射谋，不与秦栗，而发兵且伐秦。秦大怒，亦 发兵伐晋。 (节选自《史记·晋世家》) 材补二： 惠公御秦师，令韩简视师，日：“师少于我，斗士众。”公日：“何故？”简日：“以君 之出也处己，入也烦己，饥食其籴，三施而无报，故来。今又击之，秦莫不愠，晋莫不总， 斗士是故众。”公日：“然今我不击，归必狃。一夫不可狃，而况国乎！”晋师溃，戎马泞而 止。公号庆郑日：“载我！”亦不克救，遂止于秦。缪公归，至于王城，合大夫而谋日：“杀 晋君与逐出之，与以归之，与复之，孰利？”公子絷日：“杀之利。”公孙枝日：“不可。耻 大国之士于中原，又杀其君以重之，子思报父之仇，臣思报君之仇，虽微秦国，天下孰弗 患？”公子禁日：“吾岂将徒杀之？吾将以公子重耳①代之。”公孙枝日：“耻一国之士，又 日余纳有道以临女，无乃不可乎？若不可，必为诸候笑。战而取笑诸侯，不可谓式。杀其 弟而立其兄，兄德我而忘其亲，不可谓仁。若弗忘，是再施不遂也，不可谓智。”君日：“然 则若何？”公孙枝日：“不若以归，以要晋国之成，复其君而质其嫡子，使子父代处秦，国 可以无害。”是故归惠公而质子国，秦始知河东之政。 (节选自《国语·普语三》) 材料三： 普又饥，秦伯又吃之聚，曰：“吾怨其君而矜其民。且吾闻唐叔之封也，箕子曰：‘其 后必大。’晋其庸可冀乎！站树德焉，以待能者。”于是秦始征晋河东，置官司焉。 (节选自《左传》) 【注】①重耳，晋惠公的哥哥，有贤名。 1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 四A年B晋C饥D乞E籴F于G秦H缪I公J问K百L里M宽 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是() A.徒，白白地，与《孔雀东南飞》中的徒留无所施的徒”意思相同。 B.质，使…做人质，用诸侯的儿子做人质，是源于春秋时期的外交方式。 C.矜，指怜悯，与李密的《陈情表》中的不矜名节的“矜意思不同。 D.“置官司焉的官司”指的是官衙，现在是指在人民法院进行的诉讼。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是() A.晋国发生饥荒，向秦国买粮食，秦缪公把粮食卖给了晋国；第二年秦国发生饥荒， 晋国不但不卖粮食，还乘机攻打秦国。 B.秦晋交战，秦国将士怨恨晋国，打败了晋国军队，惠公的马车陷入泥泞中停了下米， 惠公请求庆郑救他，但还是被俘虏。 C.秦国大臣对如何处置惠公意见不一，公子絷认为杀死惠公对秦国最有利，并建议让惠 公的哥哥重耳接替惠公做晋国国君。 D.秦缪公权衡利弊后，为了不被诸侯嘲笑，决定放惠公回国，让惠公的儿子到秦国当 人质，秦国还得到了河东郡的大片士地。 4.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。 (1)惠公御秦师，令韩简视师，日：“师少于我，斗士众。” (2)耻一国之士，又日余纳有道以临女，无乃不可乎？ 二、阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 张仪谓魏王日：“魏地方不至千里，卒不过三十万人。地四平，谐候四通，条达幅凑， 无有名山大川之阻。从郑至梁，不过百里：从陈至梁，二百余里。马驰人趋，不待倦而至 梁。南与楚境，西与韩境，北与赵境，东与齐境，平成四方。守亭障者参列。栗粮漕庾， 不下十万。魏之地势，故战场也。魏南与楚而不与齐，则齐攻其东：东与齐而不与赵，则 赵攻其北：不合于韩，则韩攻其西：不亲于楚，则是攻其南。此所谓四分五裂之道也。合 从者，一天下，约为兄弟，刑白马以盟于泣水之上，以相坚也。夫亲昆弟，同父母，尚有 争钱财。而欲特诈反覆苏秦之馀谋，其不可以成亦明矣。大王不事秦，秦下兵攻河外，拔 卷、衍、燕、酸枣，劫卫取晋阳，则赵不南：赵不南则魏不北，魏不北，则从道绝。从道 绝，则大王之国欲求无危，不可得也。为大王计，莫如事秦。 (节选自《战国策·张仪为秦连横说魏王》) 材料二： 张仪为秦连横说韩王日：“韩地险焉，山居。五谷所生，非麦而豆，民之所食大抵豆饭 藿羹。一岁不收民不厌槽糠地方不满九百里无二岁之所食。补大王之卒，悉之不过三十万。 诸候不补兵之弱，食之寡，而听从人之甘言好辞，比周以相饰也，皆言日：‘听吾计则可以强 霸天下。’夫不顾社稷之长利，而听须臾之说，建误人主者，无过于此者矣。大王不事秦，秦 下甲据宜阳，断绝韩之上地：东取成皋、宜阳，则鸿名之官，桑林之苑，非至之有已。夫 塞成皋，绝上地，则王之国分矣。先事秦则安矣，不事秦则危矣。夫造祸而求福，计浅而 怨深。逆秦而顺楚，虽欲无