第11课 分子和原子-【帮课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步学与练（人教版）

第11课 分子和原子 01 目标任务 课程标准 学习目标 1.知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的； 2.初步形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角，建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联，知道物质的性质与组成、结构有关。 3.能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象； 1.认识物质是由分子、原子等微观微粒构成的，认识分子、原子的特性，并能解释一些日常生活中的现象。 2.初步理解分子和原子的概念，并用微观微粒的观点解释物理变化、化学变化。 02 预习导学 自主梳理 1、 物质由微观粒子构成 物质是由分子、原子等微观粒子构成的。如二氧化碳是由二氧化碳分子构成，氧气是由氧分子构成，金刚石是由碳原子构成的。 二、分子 1. 分子是构成物质的一种微观粒子，分子可以构成物质。 2．基本性质： （1）分子的 质量 和 体积 都很小，我们看不见，摸不着。 （2）分子总是在不断 运动 ，而且温度越高，运动速率越快。 （3）分子之间有 间隔 。 ①气体容易被压缩，而固体、液体难被压缩。说明了气体分子间隔较大，而固体和液体分子间的间隔较小。 ②水变成水蒸气时，分子间的间隔变大，而分子本身的体积不变（填“变大”、“变小”或“不变”）。 ③10mL酒精和10mL 水混合后的体积＜20 mL （填“＞”、“＝”或“＜”），这是因为分子间有间隔。 ④物体热胀冷缩现象，其实就是分子间的 间隔 发生变化，受热时变大，遇冷时变小，而分子本身不变。 （4）同种分子的化学性质相同，不同种分子化学性质不同。 3.分子运动现象的实验 现象：烧杯 A 中溶液变红，烧杯 B 中溶液不变红。 解释：烧杯 B 中的氨分子运动到烧杯 A 中，与水形成 氨水 ，使无色酚酞变红。 结论：分子在不停的运动；氨水能使酚酞变红。 三、分子可以分为原子 1.化学变化中微粒的变化 由过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子分解，生成水分子和氧分子；加热红色的氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。 （1）在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。 （2）在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。 （3）原子是化学变化中的最小粒子。 四、从微观角度认识纯净物和混合物 1.对于由分子构成的物质而言，纯净物由同种（填“同种”或“不不同种”，下同）分子构成，混合物由不同种分子构成。 2.分子是由 原子 构成的。 粒子模型 粒子名称 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 水分子 预习检测 1.保持氧气的化学性质的微粒是氧分子，铁是由铁原子构成的，保持铁化学性质的微粒是铁原子。1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。保持水的化学性质的是水分子，氧气(O2)和氮气(N2)的化学性质不相同(填“相同”或“不相同”)，是因为分子构成不同。 2.分子和原子之间的关系是分子由原子构成，原子可以构成分子。 3.化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子。原子是化学变化中的最小微粒。从微观角度看，物理变化和化学变化的本质区别是分子种类是否发生改变 4.在通电条件下，水分子分裂成氢原子和氧原子，每2个氧原子结合成一个氧分子，每2个氢原子结合成一个氢分子，许多氧分子聚集成氧气，许多氢分子聚集成氢气。【反应前后，原子的种类和数目没有改变。反应中不变的微粒是氢原子和氧原子】 5．下列物质由分子构成的是 A．氯化钠 B．金刚石 C．氮气 D．铜 【答案】C 【解析】 A、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意； B、金刚石由碳原子构成，不符合题意； C、氮气由氮分子构成，符合题意； D、铜由铜原子构成，不符合题意。 故选A。 6．为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型， 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的微粒是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。氢气是由分子构成的，故保持氢气的化学性质的最小微粒是氢气分子，而一个氢气分子是由两个氢原子构成的。 故选A。 7．化学反应的实质是 A．分子的空隙发生改变 B．分子的运动速度改变 C．原子的种类发生改变 D．分子破裂，原子重新组合 【答案】D 【解析】 A、分子的空隙发生改变不会发生化学变化，故A错误； B、分子的运动速率改变不会发生化学变化，故B错误； C、化学变化中原子的种类不发生改变，故C错误； D、由分子构成的物质发生化学变化的实质是分子发生了破裂，原子发生重新组合生成了新的分子，故D正确。 故选D。 8.下列有关分于和