7.1数字电路基础(课件）-高二《电子技术基础与技能》同步教学（大连理工版）

项目7 声光控制开关制作 项目样机 项目目标 知识目标 1. 掌握数字电路基础知识； 2. 掌握各种门电路逻辑功能、符号及逻辑表达式。 技能目标 1. 能正确选择和使用集成逻辑门； 2. 能识别集成逻辑门引脚； 3. 学会制作声光控制开关。 项目介绍 在住宅小区楼道里，当天黑有人走过楼道时，脚步声或其他声音会使楼道灯自动点亮；当人们进入家门或走出楼道，楼道灯延时一会儿后自动熄灭。在白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，因此，使用楼道灯可以达到节能的目的。楼道灯的内部电路是一个声光控制开关。 声光控制开关不仅适用于住宅小区，也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所。 任务1 数字电路基础 知识链接1 模拟信号与数字信号 学一学 模拟信号和数字信号 温度曲线-模拟量 生产计算机台数记录-数字量 任务1 数字电路基础 知识链接2 数制与码制 学一学 数制和码制 1.十进制 十进制数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 计数规律：逢十进一 基数：10 按权展开例： ND=(6765)D=6×103＋7×102＋6×101＋5×100 任务1 数字电路基础 2.二进制 二进制数：0、1 计数规律：逢二进一 基数：2 按权展开例： NB=(1011)B=1×23＋0×22＋1×21＋1×20 任务1 数字电路基础 3.十六进制 十六进制数： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 A(10)、B(11)、C(12)、D(13)、E(14)、F(15) 计数规律：逢十六进一 基数：16 按权展开例： NH=(4E6)H=4×162＋E×161＋6×160 任务1 数字电路基础 十六进制与二进制之间对应关系表 十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 二进制 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 十六进制 8 9 A B C D E F 二进制 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 任务1 数字电路基础 4.二进制数和十进制数相互转换 （1）二进制数→十进制数 将二进制数按权展开相加即得相应十进制数。 例： (1010)B＝1×23＋0×22＋1×21＋0×20＝(10)D 任务1 数字电路基础 （2）十进制数→二进制数 除2取余法：将十进制数逐次除以2，依次记下 余数，直到商为0，首次所得余数为最低位，末次所得余数为最高位。 例：(13)D=(1101)B 任务1 数字电路基础 8421码 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8421BCD码与十进制关系表 5.码制 例： (139)D=(0001 0011 1001)8421BCD 例： (0100 0110 0011 0000)8421BCD=(4630) D 任务1 数字电路基础 练一练 数制和码制相互转换 1. 将十进制数45转换为二进制数； 2. 将二进制数10110101转换为十进制数； 3. 将十进制数1084转换为8421BCD码； 4. 将8421BCD码0100 1001 0011 0111转换为十进制数。 任务1 数字电路基础 知识链接3 基本逻辑关系与复合逻辑关系 学一学 基本逻辑关系与复合逻辑关系 1.与逻辑 （1）概念 当决定一件事的全部条件都具备后，这件事才发生，这种因果关系称为与逻辑。 能实现与逻辑的电路称为与门。 任务1 数字电路基础 做一做