第3课 现代诗二首（类文阅读）-2023-2024学年四年级语文上册阅读理解（统编版）

2023-2024学年四年级语文上册类文阅读 第3课《现代诗二首》类文阅读 知识点：边读边想象画面，感受自然之美。 一、课内阅读 （一）（2021秋·四年级课时练习）《秋晚的江上》——倦鸟归巢图 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 1．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 关于这句话下面说法正确的打“√”。 （1）这句话运用了拟人的修辞手法。（    ） （2）“驮”字突出了鸟的力量大。（    ） （3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。（    ） 2．双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱 ，追求 的精神。 （2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。 3．全诗描绘了 、 、 、 等景物，构成了一幅奇异瑰丽的 图。 【答案】 1．（1）√（3）√ 2．重负 自由 夕阳把白花花的芦苇染成了红色。 3．归鸟 斜阳 江水 芦苇 倦鸟归巢 【分析】 1．本题考查对句子的理解。“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”这句话想象奇丽，写出了夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。句中“驮着斜阳回去”运用了拟人的修辞手法。“驮”字是诗人想象的深化，也更加突出了鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又是太阳。这里诗人描写的不仅是倦鸟归巢的景致，更包含诗人自己对生活的独特体验。由此可知，（1）（3）说法正确，（2）中“突出了鸟的力量大”说法错误。 2．本题考查对句子的理解。 （1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。 （2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”诗人把眼光从江上转移到江边的芦苇。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。从飞鸟的双翅到江面，到芦苇丛中，眼前的景物是一片红色。构成秋天黄昏江上一个美丽的画面。 3．本题考查对诗作内容的理解与把握。阅读诗作，从“归巢的鸟儿”“还驮着斜阳回去”“把斜阳掉在江上”“头白的芦苇”可知，全诗描绘了归鸟、斜阳、江水、芦苇等景物，构成了一幅奇异瑰丽的倦鸟归巢图。 （二）（2021秋·四年级课时练习）课内阅读。 花牛在草地里坐 压扁了一穗剪秋萝 花牛在草地里眠 白云霸占了半个天 花牛在草地里走 小尾巴甩的溜溜 花牛在草地里做梦 太阳偷渡了西山的青峰 4．全诗使用了 的修辞手法，诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。 5．诗歌分为四个部分，描写了花牛的四种不同的动作情态，表现这四种情态的动词分别是 、 、 、 。 6．下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态（    ） A．忙碌 B．悠闲 C．勤劳 D．调皮 7．下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是（    ） A．这句诗表现了花牛的疲倦，即使太阳快落山了也不想起身回家。 B．这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦，整天都不切实际地幻想。 C．这句诗表现了花牛的悠闲，无忧无虑地睡觉，一点儿也不在乎时间。 D．这句诗说明时间过得很快，花牛没睡多久天就快黑了。 8．请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。