第7单元 燃料及其利用 跟踪题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-08-04
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第7单元燃料及其利用跟踪题2023一2024学年九年级化学人教上 册 一、选择题。 1、点燃篝火时,通常把木柴架空些,这样做的目的是() A.加快散热 B.增大木柴与空气的接触面积 C.能降低木柴的着火点D.提高空气中氧气的含量 2、掌握正确的灭火方法能避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不合理 的是() A,森林发生火灾,设置隔离带 B.炒菜时油锅着火,立即抓大把青菜盖灭 C.线路老化短路着火,用水浇灭 D.汽车自燃,用干粉灭火器灭火 3、强化安全意识,提升安全素养。下列做法错误的是() A.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 B.发现火灾立即拨打119火警电话 C.发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开火灾现场 D.高层住宅发生火灾时,如果有电梯,则迅速使用电梯逃生 4、下列做法中,错误的是() A.酒精灯中的酒精酒在桌面燃烧起来,立即用湿抹布盖灭 B.天然气泄漏,应立即关闭阀门,开窗通风 C.电器着火,立即用水灭火 D.乘坐地铁,禁止携带鞭炮等易燃物品 5、煤、石油、天然气是重要的化石燃料。下列关于化石燃料的叙述错误的是 () A煤、石油和天然气都是混合物 B.煤的主要成分是碳,燃烧时会放出热量 C.天然气的主要成分是CH D.煤、石油、天然气是可再生能源 6、使用下列交通工具出行环境污染最大的是() A.氢能源汽车 B.共享单车 C.电动汽车 D柴油汽车 7、造成酸雨的主要物质是() A.甲烷和一氧化碳 B.二氧化硫和一氧化碳 C,一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化疏和二氧化氮 8、下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是() A.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离 B.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是可燃物 C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度 D.住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点 9、2022年5月12日是我国第14个全国防灾减灾日,今年的主题为“减轻灾害 风险,守护美好家园”。下列事故处理措施正确的是() A.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话 B.室内起火,应迅速打开所有门窗通风 C.发现家中燃气泄漏时,应立即打开排风扇换气 D.炒菜时油锅起火,应用水扑灭 10、下列有关燃烧和灭火说法错误的是() A.扑灭图书、档案使用二氧化碳灭火器 B.水可以灭火是因为水可以降低可燃物的着火点 C.炒菜的油锅着火可以用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气 D.将木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与空气的接触面 11、煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,对这三种燃料的叙述不 正确的是() A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量 C都是可再生能源 D.都是重要的化工原料 12、孔明灯(如图)的灯芯燃烧时,火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点 燃的原因是() 纸质 灯罩 灯芯 A.纸张不是可燃物,不能燃烧 B.灯芯燃烧时纸质灯罩不接触空气 C.风吹灯罩使灯罩的着火点降低了 D.热量散失较快使灯罩温度低于纸的着火点 13、面粉加工厂、加油站、煤矿矿井等场所都需要张贴的标志是( B. C. D 03 腐蚀品 PVC 14、下图是实验室制取并收集氢气的主要操作,其中不正确的是( 甲 A.甲:检查气密性 B.乙:加入锌粒 C.丙:产生氢气 D.丁:收集氢气 15、下列有关化学学习模型正确的是() 电子 素 原子核 质子 B. 含 量 硅氧铁铝其他 原子结构模型 地壳中元素含量模型 01 体 21% 其他成分: D. 1% 按体积计 51:78% 燃烧条件模型 空气组成模型 二、填空题。 16、某同学在研究物质燃烧条件时,做了右图所示的实验,将一根光亮的铁丝绕 成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上,火焰很快熄灭了,原因 是 。 若将该铁丝圈放在高温下灼烧,看到的现象 是 把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温 时与空气反应的化学方程式」 17、实验室常用如图所示发生装置制备氢气。 稀硫酸 锌粒 (1)写出试管中反应的化学方程式: (2)仪器a的名称是 。实验室可用 法收集氢气。 (3)氢气作为新能源的优点是 (写出一点即 可,下同)。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难,你认为针对氢能源的研究 方向是 18、燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与人类的生产、生活有密切的联系: 白磷 红磷 铜片 热水 ,白磷 ()如图是探究燃烧条件的实验,铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明 燃烧需要 ,;铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷 的 (填“高”或“低")。 (2)加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火的标志,是因为这些地方存在着大量 的 ,当遇火或温度较高时,会发生燃烧甚至爆炸。 (3)实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰,其灭火的原理是 19、

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