精品解析:江苏省淮安市淮安区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

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2023-08-04
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可学科网 2022~2023学年度第一学期期中调研测试试题 七年级语文 嗨,亲爱的同学,铃声响起,坐在考场,你就是这里的主人。你可一定要冷静思考,沉着答 卷啊! 请先阅读以下几点注意事项: 1.本卷共6页;考试时间120分钟,试题总分120分。 2.答题时必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格 内,写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。如需改动,先划掉原来的答案,然后 再写上新的答案。不准使用胶带或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考试结束,由监考人员将答题卡收回。 一、(25分) 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。正值深 秋,七年级(1)班举行了“亲近自然·热爱生活”主题活动,请你参与。 1.请在田字格内临写主题中的一个词语。 亲近自然 2.主持人小文同学正在练习开场白,你提醒小文看清字形、读准字音、正确理解词义。 大家好!我是今天活动的主持人小文。春夏秋冬,时序交替,四季美景精彩纷呈。对于朱自清而言, 春天是酝酿在湿润空气里的花香:对于刘湛秋而言,夏天是热烈而粗犷的阵雨:对于史铁生而言,秋天是 翻来f去的思念:对于谢安而言,冬天是与儿女们讲论文义的快乐。接下来,就让我们在活动中领lū心四季 之美。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。 酝酿( 〉 粗犷() 翻来位()去 领1iè() (2)画横线“呈”字的意思是() A.控告 B.旧时公文的一种 C.恭敬地送上 D.显出、露出 3.活动中四位同学展示了描绘四季风景句子,其中加点词语使用有误的一句是() A小赵:春天到了,男孩女孩们都打扮得花枝招展,在明媚的春光里追逐着。 B.小钱:夏夜,漕运广场到处灯火辉煌,人声鼎沸,热闹极了。 C.小孙:秋天,公园里的菊花开得热烈烂漫,泼泼洒酒。 D.小李:小家伙们乐此不疲地玩雪,各得其所,玩得很尽兴! 第1页/共6页 学科网 。组卷网 4.同学们游览了淮安区的风景名胜后,小文写了一组歌领家乡的句子,请你仿造前两句,续写成一组排比 句。 古运河呀,你那波光粼粼的湖面荡漾着的是家乡人的笑脸:镇淮楼呀,你那古朴典雅的墙体叙述的是历 史的厚重: 5.你和好友小文漫步在校园的清幽小径,看到纷纷扬扬的叶子酒落一地。小文说起考试的失利,神色黯然。 你灵机一动,决定送他一枚落叶书签。下面哪句话不适合写在书签上?() A.季节总要走向金黄,你也终将成为宝藏。 B.当一切隐入尘烟,别把笑容丢掉。 C.秋意骤浓,请踏着落叶走进我的心。 D.银杏叶落时,记得储存一些过冬的幸福感。 6.四季风景皆可入诗文。请完成诗文名句的填空。 祖国山川壮美,四季风景如画,最能引人遐思。朱自清为春天高唱赞歌:“春天像健壮的青年, ,他领着我们上前去。”初春的和风顺江而来,令王湾心胸开阔:“ 。”暮春的杨花、鸟鸣牵引李白的思念直到远方:“ 曹操听秋风萧萧,看海浪澎游,不禁咏叹:“ 。”冬夜,李益登城远望,夜 风里送来凄凉幽怨的芦笛声:“ 一夜征人尽望乡。”陡然唤醒了戍边军人的思乡情绪。 二、(55分) (一)(6分) 秋风起,赏菊时。你和同学们一起品读古诗,解答下面的问题。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去, 无人送酒来。 遥怜故国菊, 应傍战场开。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡泰,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场揭,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 第2页/共6页 命学科网 。组卷网 7.《行军九日思长安故园》中“遥怜”二字别有韵味,请简要赏析。 8.两首诗中都有“菊”这个意象,它们的作用有什么不同? (二)(18分) 读古文,過古人。请你解答下面的问题,给同学们介绍两位新朋友。 【甲】何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之。以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地令方自处其中。人问其 故,答日:“何氏之庐也。”魏式知之,即遣还外。 (选自《何氏之庐》) 【注释】魏武:指魏武帝曹操。 【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君 与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 9.请用“/”断开下面的句子。(标一处) 晏乃画地令方自处其中 10.解释文中加点词语。 (1)因欲以为子: (2)人问其故: (3)期日中: (4)下车引之: 11.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之。 (2)待君久不至,已去。 12.何晏什么要“画地令方自处其中”呢? 13.面对困境,何晏和元方选择了不同的方式回击,你更欣赏谁?请结合具体内容说明。 (三)(

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