1.1坚持改革开放-【高效课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上学期同步教学精品课件（统编版）

第一单元 富强与创新 第一课 踏上富强之路 1.1 坚持改革开放 1.2 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2.2 创新永无止境 本单元教材分析： 本单元从改革和创新的角度，说明:（P1） 改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革开放的成果，实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。 创新是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。 改革只有进行时，没有完成时。扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。 第一课 踏上强国之路 改革 开放 第一框 坚持改革开放 对内改革 对外开放 核心素养目标： 政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。认识理解改革开放是当代中国命运的关键抉择，是我们的强国富民之路。 法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。 责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策。 重点：中国腾飞的表现。 难点：改革开放的意义。 自学引航（P2-8） 时间：5分钟 1、为什么要进行改革开放？ 2、中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的 3、改革开放是怎样促进我国社会发展的？ 4、改革开放40多年我国取得的巨大成就（中国腾飞的表现）。 5、我国新的历史方位、党的初心和使命？ 6、面对改革开放大趋势，你打算怎么做？ 思考：1.你眼中的旧中国与新中国？ 2.为什么有这样大的变化，得益于什么？ 3.是谁领导我们实现了如此大的变化，进行了怎样的实践？ 改革 开放 中国共产党 西方列强的入侵、封建统治的腐败 ，中华民族遭受了前所未有的苦难 1 完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束半殖民地半封建社会 2 完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度， 奠定了坚实基础 3 中国改革开放的艰辛历程 1840年 鸦片战争 1949年 新中国成立 1956年 三大改造完成 1978年 三中全会 进行改革开放新的伟大革命， 迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃 4 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 （1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族站起来了。 （2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 笔记：中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的 1919-1949 1919 1949 站起来 1956 1978 富起来 2012 党的十八大，进入新时代、新的历史方位 强起来 相关链接： 我国的基本国情：我国处于社会主义初级阶段。 （1）具体内容：见P4相关链接 （2）核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。 （3）重要性：党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝，是实现科学发展的政治保证，是党和国家的生命线、人民群众的幸福线，必须长期坚持下去，贯穿于整个社会主义初级阶段，任何时候都绝不动摇。 易混易错点 中心工作/兴国之要 经济建设 对外开放 基本国策 改革开放 强国之路 四项基本原则 立国之本 —— —— —— —— 改革开放如何促进我国社会发展 ①国家： 我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展， 按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 作用（意义）：①改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力；（三个极大） 我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。 我是一名农民，用辛勤劳动和汗水努力耕耘，日子越过越红火。 我是一名科技工作者，我的发明创造了社会财富，我也从中体验到个人价值。 我是一名企业管理者，科学管理提高了企业的生产效率。 思考：下图的工作者是如何为家庭、社会创造财富的？P5 作用（意义）：②人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 ②社会：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 ①（国家）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。P4 ②（社会）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。P5 笔记：改革开放是怎样促进中国发展的？ 畅所欲言：改革开放