15.3 串联和并联-【帮课堂】2023-2024学年九年级物理全一册同步学与练（人教版）

第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 学习目标 1.知道什么是串联电路和并联电路，绘画简单的串并联电路。 2.通过实验探究串并联电路的特点，会连接简单的串并联电路。 3.尝试根据已有知识经验，按照要求设计简单的串并联电路。 02 预习导学 一、串联电路： 1.串联电路：将用电器依次连接起来，接入电路；（各用电器逐个按顺序首尾相连） 实物图和 电路图 电流路径 只有一条通路（只有一条电流路径） 开关控制 特点 只断开S1 三个灯泡都不亮 串联电路中开关控制所有用电器， 并且和开关的位置没有关系。 只断开S2 三个灯泡都不亮 只断开S3 三个灯泡都不亮 电路工作 特点 摘下L1 L2、L3不亮 各个用电器互相影响，一个用电器损坏，其它用电器也不能工作。 2.串联电路特点： （1）只有一条通路； （2）串联电路中开关控制所有用电器； （3）开关与位置无关； （4）一个用电器损坏（烧坏），其它用电器也不能工作；（各用电器相互之间有影响） （5）一个用电器短路，其它用电器能继续工作； 二、电路的组成： 1.并联电路：将多个用电器的接入电路中。（用电器首首相连尾尾相连接入电路） 实物图和 电路图 电流路径 分干路和支路，A点是分流点，B点是会流点，有两条或以上路径 开关控制 特点 只断开S 所有的灯都不亮 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制某一支路用电器。 只断开S1 L1不亮 只断开S2 L2不亮 只断开S3 L3不亮 电路工作 特点 摘下L1 L2、L3亮 各个用电器不互相影响，某一个用电器坏了，其它支路用电器可以工作。 2.并联电路的特点： （1）有两条或以上路径； （2）干路开关控制所有用电器； （3）支路开关只控制该支路用电器； （4）各个用电器互不影响， 某一个用电器坏了，其它支路用电器可以工作； （5）某一个用电器发生短路，则发生电源短路。 三、电路图： 1.根据电路图连接实物图： 对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。 （1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 （2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间。 这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 （3）。 2.根据实物图画电路图： 要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。 （1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查； （2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观； （3）尽量不要然导线交叉，交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。 【要点诠释】 （1）连接电路时应注意： ①画好电路图； ②按一定顺序；（可以根据电流的流向，或者从左到右的顺序） ③接线过程开关是断开的； ④避免电源短路。 （2）并联电路连接的方法通常有先干路后支路； 先选定一条支路完整连接，再连接其他支路。 （3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。 03 探究提升 知识点一：串联和并联 【探究重点】 电路 串联电路 并联电路 连接方法 用电器首尾相连 用电器两端分 别连接在一起 电流路径 一条 两条或多条 有无节点 无 有 各用电器间 是否互相影响 互相影响 互不影响 开关个数 一个 可以多个 改变开关位置 是否影响电路 不影响 可能影响 应用实例 有的小彩灯 串联 多个家用 电器之间 识别串、并联电路的常用方法 1.析电流法；在电源外部，电流从正极流向负极（或从负极流向正极）的途中，如果电流没有分支，只有一条通路的是串联电路；如果电流有分支，即分成两条或两条以上通路的是并联电路。 2.断开法：即去掉一个用电器，如果另一个用电器也不工作，则两个用电器是串联；如果去掉后另一个用电器仍能工作，则两个用电器是并联。 3.节点法：如果电流途径中没有分流点和汇合点，为串联电路；如果有电流的分流点和汇合点，为并联电路。 【例题精讲】（2022•自贡）在如图所示电路中，当甲、乙均为电流表且开关S1闭合、S2断开时，电阻R1、R2连接方式是 　并　联。当甲、乙均为电压表且开关S1、S2都闭合时，电阻R1、R2连接方式是 　串　联。（均选填“串”或“并”） 【巩固训练】（2022•恩施州）小明断开客厅的灯后，到书房去闭合书房的灯进行学习，这两盏灯的连接方式（　　） A．一定并联 B．一定串联 C．可能串联 D．无法判断 知识点二：电路图和实物图 【探究重点】 1、根据实物电路画电