第二单元 5-3 人皆有不忍人之心-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

语文选择性必修上册课堂学案 2.谈谈《大学之道》中所说的“八目”的具体内容 微任务二：理解语句的含意 及其之间有何内在的联系。 3.文章开头一段在全文中具有怎样的作用？你 是怎样理解“大学之道，在明明德，在亲民，在 止于至善”这句话的？ 〔3)人皆有不忍人之心 预习任务·储备与积累 租务日 知识储备 3.助读常识 《孟子简介 1.走近作者 《孟子》一书是孟子言论的汇编，由孟子及其 孟子（约前372前289），名 弟子共同编写而成。《孟子》有七篇传世：《梁惠 轲，字子舆，邹（今山东邹城市）人。 王》上下、《公孙丑》上下、《膝文公》上下、《离娄 中国古代伟大的思想家、政治家、 上下、《万章》上下、《告子》上下、《尽心》上下。南 教育家。孟子继承并发扬了孔子 宋时，朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在 的思想，成为仅次于孔子的一代儒 一起，称之为“四书”，从此直到清末，“四书”一直 家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。 是科举必考内容。 为了推行自己的政治主张，孟子曾效仿孔子 雄辩滔滔的孟子 周游齐、晋、宋、薛、鲁、滕、梁列国，阐述他的“仁 《孟子》一书给人印象最深的是它的雄辩色 政”和“王道”思想。但由于当时诸侯各国忙于战 彩。其特点有四：一是把握对方心理，循循善诱， 争，几乎没有人采纳他的治国思想。六十多岁 引导对方不知不觉地进入自己设置的陷阱中来， 时，他回到家乡，聚众讲学，著书立说，他同弟子 使对方心悦诚服。二是气势磅礴，是非鲜明， 公孙丑、万章等人一起，把他的言论编成《孟子》 旦对方进入陷阱，便铺张扬厉，纵横恣肆，步步紧 一书。 逼，不给对方辩驳的机会。三是善于以典型事 2.再现背景 例、比喻和寓言说理，围绕中心，严谨细密地展开 孟子所处的战国中期，封建制已经在各国确 论述。四是通过设问，使对方暴露理论弱点，然 立。各诸侯国的统治者，对外争城夺地，相互攻 后找到突破口，发动反击 伐，“争地以战，杀人盈野：争城以战，杀人盈城”： 孟子谈问题时，常用夸张、比喻和寓言故事 对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产。割据混战 来增强文章的说服力，先隐主旨不谈，从侧面、反 的局面已成为社会经济进一步发展的严重阻碍。 面入手，逐渐引向主题。这样，文章如曲径探幽， 在尖锐激烈的社会变革和错综复杂的社会矛盾 引人人胜：文势则波澜起伏，毫不板滞。 下，各个学派的代表人物都提出了自己的思想主 《孟子》一书总体上具有明快练达、酣畅淋 张。孟子也针对社会现状阐述了自己的观点， 漓、气势磅礴的风格特点，对中国文学的创作发 《人皆有不忍人之心》便是其中的一篇。 展产生了重要影响。 ·58 第二单元百家争鸣 压务园 基础积累 不足以事父母 (4)事 事无大小，悉以咨之 1.读准字音 由是观之 怵惕( ) 孺子( 要誉( (5)是自言本是京城女 侧隐( 羞恶( ) 无是非之心 2.古字通假 人之有是四端也 (1)非所以内交于需子之父母也 (6)之 治天下可运之掌上 (2)若火之始然 5.特殊句式 3.古今异义 (1)判断句 (1)有是四端而自谓不能者，自贼者也 ①无侧隐之心，非人也 古义： ②有是四端而自谓不能者，自贼者也 今义：①偷东西的人：②做大坏事的人（多指 危害国家和人民的人)：③邪的，不正派的： (2)倒装句 ④狡猾 ①非所以内交于孺子之父母也 (2)非所以要誉于乡党朋友也 古义： ②非所以要誉于乡党朋友也 今义：表示因果关系的连词。 说明：文白对译见附录P1 4.一词多义 人皆有不忍人之心 【自主校对】 小不忍，则乱大谋 1.chu ru yao ce wu (1)忍 2.(1D内，同“纳”，接受(2)然，同“燃”，燃烧 所以动心忍性，曾益其所不能 3.(1)伤害。(2)用来…的。 4.(1)狠心/忍耐，容忍/抑制，克制(2)推让/借口/辞 辞让之心，礼之端也 别(3)萌芽，发端/事物的一头或一方/端正/古代 (2)辞欲加之罪，何患无辞 的一种礼服(4)侍奉/事情(5)代词，这/关系词， 朝辞白帝彩云间 表肯定判断/形容词，正确(6)助词，用于主谓之间， 侧隐之心，仁之端也 取消句子的独立性/代词，它 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背 5.(1)①“…也”表判断②“…者，…也”表判断 (3)端 (2)①状语后置句，应为“非所以于需子之父母内 其人视端容寂 交也”②状语后置句，应为“非所以于乡党朋友要 端章甫，愿为小相焉 誉也” 探究任务·理解与赏析 租务日 整体把握 2.文脉梳理 不忍人之心→不忍人之政一·治天下可运之掌上 L.文意概述 本文从“人皆有不忍人之心”写起，由“不忍 有 “霭子将入于并“的例子 人之心”的仁心推导出仁政。文章在强调后天修 “四心”：侧隐，羞恶、辞让、是非 养的重要性时，也闸释了“不忍人之心”对个人和 之 心