8.2 8、7、6加几（课件）-一年级上册数学人教版

小学数学一年级人教版 8、7、6加几 20以内的进位加法——第2课时 复习上节知识点 算一算 9 ＋ 6 ＝ 8 ＋ 4 ＝ 7 ＋ 5 ＝ 6 ＋ 5 ＝ 8 ＋ 8 ＝ 9 ＋ 7 ＝ 15 12 12 11 16 16 9＋2= 想： 9加（ ）得10。 1 复习上节知识点 9＋2= 想： 9加（ ）得10。 1 1 1 10 1 11 11 10加（ ）得（ ）。 复习上节知识点 7 1 8 4 7 2 8 2 6 3 6 4 5 6 3 2 4 6 认识6、7、8的 组成 8＋5= 如何思考，并快速说出得数？ 知识点一 8＋5= 思考： 8加（ ）得10。 2 知识点一 8＋5= 思考： 8加（ ）得10。 2 知识点一 8＋5= 思考： 8加（ ）得10。 2 知识点一 思： 5加（ ）得10， 5 3 5 10 3 13 13 10加（ ）得（ ）。 知识点一 动手操作，感悟“凑十法”。 8+5如可运用“凑十法”呢？请同学们在小组里用小棒摆一摆。 8 + 5 = 13 10 2 3 随堂练习 （4）感知加法交换律。 在加法中交换两个加数的位置，和不变，这叫做加法的交换律。 随堂练习 = = + + 9 8 17 8 9 17 1 7 2 7 10 10 8＋9= 怎样想能很快说出得数？ 知识点二 8＋9= 想： 8加（ ）得10。 2 知识点二 8＋9= 想： 8加（ ）得10。 2 知识点二 8＋9= 想： 8加（ ）得10。 2 2 7 10 7 17 17 10加（ ）得（ )。 知识点二 8＋9= 想： 9加（ ）得10。 1 知识点二 8＋9= 想： 9加（ ）得10。 1 知识点二 加法交换律。 在加法中，交换加数的位置，最终的计算结果不变。 【例】根据下图列出两个不同的加法算式，填写计算过程，并和同学 交流一下两个算式中所体现出来的规律。 一共有多少 个？ = = + + 6 8 14 8 6 14 4 4 10 2 4 10 10 知识点小结 随堂测试 看图列式并计算 ？个 ？个 = = + + 8 4 12 6 5 11 2 2 10 4 1 10 10 我能做得对。 = = + + 8 4 12 6 6 12 = = + + 8 5 13 7 4 11 随堂测试 解决问题。 = + 7 4 11 = + 8 6 14 ？个 7个 我捉了8只虫。 我捉了6只虫。 一共捉了几只虫？ 随堂测试 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 结束啦，再见！ $$