高频考点专项训练(三)阅读-【优品金题卷】2023-2024学年三年级语文上册同步测试卷（统编版）

) 高频考点专项训妹（三） 男致看看列宁，说：“会飞回桌的，一定会意回桑的。它还活着” 阅读 友人光★有★立白 列宁问会飞回来 一，按要求填空， ☐一龙会飞回来 男技常定地说■ 水先激挺睛方好，山色空蒙雨本奇 第二天，列宁来到白释树下，( )又看到那只灰雀欢蹦乱院地在枝 欲把西谢比西子，流妆欢抹落相宜。 头我借。耶个男藏站在白杯树旁，低着头。 1,这首诗的题日是 3,作者是 列宁看看男孩。文看看灰雀，藏笑着说：”你好！灰崔，昨天你到哪儿 2,这首诗描写了西潮 时和 时的景象。在诗中，诗人把 去了？” 西湖比作 ),灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。到宁电没再问那个男 3,按查字典的要求填空 弦，到为他已经知道，劈孩是诚实的。 “欲”字按普序查字法，应先查首个字母( ),再在音节( L.短文选自课文 ,选文共 个自然段。 “欲字在字典中的解释有：①散梨：②想要，希望：③需要：④将要，下列句 2.请给短文第二，三自然段填上标点符号。 子中的“欲”字应选第几种解释？把序号填人括号里。 3,选择合适的词语填在文中的話号里。 (1)微把西湖比西子。 果然 当然 竟然 突然 (2)山雨欲来风满棱。 4.读西“”的句子，联系上下文想一想，男孩心里在想什么了 (3)王明有饕强的求知欲。 5,读闺“ “的句子想一想，列宁为什么不问男孩，却问灰雀呢？ 二，课内阅读。 (一)铺满金色巴掌的水泥道（节选） 三，裸外阅读 我一多一步小心地走着，一片一片仔地数着。我穿着一双格红色的小 (一鸟趣 雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金置的叶丛间，岭换地佩跳 见年首，家里的糯来生了虫予，在阳台上晾断时，发现常有麻崔琴食，法 着，歌唱着… 生生的，甚是有想。从那以后，我使()在阳台的水泥台上搬下一会来， 要不是怕上深这到，我会走得很慢很慢的。 城璃杯里装满水。几年来，不管酷晋米各，一群群的麻准成了奉天(》 一我款风。一夜秋而 “光临的则友了。每到4月上自，维乌朵了，①由母乌带着，一只母鸟带着两 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 三只小啡岛，母岛啄了食物嘴对嘴地喂，不辞平苦地履行母帝的职素。 1.选段中一两只擦红色的小鸟”指的是 有一次，我发见一只受伤的鸟。一条腿已经新断，仿残的休缝皮年拉 之.读第一自然段，我们能体会到作者 的心情，把最能体现作者这 着，②只能用一条腿吸难地支撑着身张，用爪子紧紧航住电线，摇摇晃冕好不 种心情的句子画上“” 容易才使身朱依种平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有丰个月未见 3.读第二自然段，我饱感受到作者的心情是( 》。(多选) 它的第琴，我想它()是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的 A.依依不舍 流连忘返 C.恋恋不舍 D.乐不思 2 天气里，天空一井灰暗，突然我眼晴一亮，我又看见那只仿鸟了。它的羽毛淋 得湿逢，停在电话线上行解整理州毛，补接水珠。更使数吃棕的是，它的伤耗 有前撞力的男孩，只不过，他还没有我到发搬(x©)猜的地才，” ( )“康复”了，像一个伤璃人狂着搭祝，一颠一题地现联，我庆车它战 继滑的话说得卡耐基心里热乎乎的，跟润儿乎浪落下来，就是凭着这一 胜信残法下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅静，一个翅拢壮到地上，起飞 句活，他和魅潭开始建立友谊。也就是这一向活，成为激附她一生的动力。 蛮费动，几经层炼，伤翅硬期起来，又能根规高飞了… 在能母到桌之前，没有一个人你赞址他驱明.他的父帝和邻居认定：他就是坏 我常总叹，这些小生灵，它们确确酰硫，见见壶壶地生治在大自然中，色 男孩。但是，燃母规只既了一向话，便改变了地一生的命运， 会遥到各种困难与底烦。它们为了生存，顾预地活着，真是令人盛动 卡耐基14岁时，继母给他买了一尔二子打字机，并且对他说，相信乐会成 1.下列各组词语填人文中最为给当的一组是()， 为一名作家。下耐基提受了魅野的礼物和期望，并开始向当地的一家报筑投 A有意肯定必燃居然 B.有意必然肯定居然 稿。他了解继异的烤忧(ch),也狠欣赏她的那厦热洗，他帝最看着她用自 C故意必然背定居然 D.故意肯定必然突然 已的梦力，一点一篇地改交了他们的家风。所以，他不露意鼻(g)资她。 2.用”“面出文中①②句中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。 来自整母的这股力量，激发了卡耐基的想象力，澈励了他的创选力，帮助 第①句： 他与无穷的智慧建立起展系，使他成为美国的需豪和著名作家，成为0世纪 第②句： 最有彩响的人物之一， 3.面对席只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反爽这一 1联系上下文，试看解释下面问语的意思 情鳍变化的问语，依次写在下面的括号里。 无可奈何 )-( 》一( )一( 意想不到： 作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“ "的样子，觉得甚是有趣”： 2.