(暑假自学课)第二单元 分数乘法(计算问题专项)-六年级数学上册高频常考易错题(苏教版)

2023-08-04
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内容正文:

第二单元 计算乘法(解决问题专项) 六年级数学上册高频常考易错题 一、计算题 1.计算下面各题,能简算的要简算。                   2.下列各题,怎样简便就怎样算。 51.2-8.36-1.64         (++)×30      4×0.8×125×2.5 3.计算。 (1)                    (2) 4.脱式运算,怎样算简便就怎样算。                   5.下面各题怎样算简便就怎样计算。                       6.用你喜欢的方法计算。                            7.下面各题怎样简便怎样算。 (1)       (2)        (3) (4)         (5)             (6) 8.下面各题,能简便计算的要简便计算。                         9.简便计算。                    10.下面各题怎样简便就怎样计算。 2.4×+                           (--)×24 1.8×+1.2×-                  (0.75-)×(+) 11.能简算的要简算。                         12.用简便方法计算。                                   13.计算下列各题,怎样简便怎样计算。 ×                 14.计算下面各题,能简算的要简算。                  15.脱式计算。          16.简便计算。                                               17.直接写出得数。          =            =          =          = =         =         =       =        = 18.口算。                                                            19.直接写出得数。                                                   20.直接写出得数。 51×        161×        810× 20×        3.6×        12.1× 21.口算。 ×=    ×=               8×=     10×=          ×=       -= 22.直接写得数 ×0=        =        ×12=      =       25×= 9×=       =       ×50=      18×=     = 23.直接写出得数。                                                    24.直接写出得数。                 ×                 ×                  25.直接写出得数。                                                   参考答案 1.;3.7; 14; 【分析】(1)先计算分数乘法,再计算减法; (2)把化成小数0.875,再利用减法的性质,先计算(0.125+0.875)的和,再计算减法; (3)把变为,提取相同的分数,利用乘法分配律进行简便计算; (4)先计算小括号里的加法,再计算中括号里的乘法,最后计算中括号外的乘法。 【详解】 = = = = = = = = = = = = = = 2.41.2;37;1000 【分析】(1)利用减法的性质,先计算8.36+1.64的和,再计算减法; (2)利用乘法分配律进行简便计算; (3)交换2.5和0.8的位置,利用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。 【详解】51.2-8.36-1.64 =51.2-(8.36+1.64) =51.2-10 =41.2 (++)×30 =×30+×30+×30 =12+5+20 =37 4×0.8×125×2.5 =4×2.5×(0.8×125) =10×100 =1000 3.(1);(2) 【分析】(1)先计算两个乘法,再算加法; (2)根据乘法分配律a×c+b×c=(a+b)×c进行简算。 【详解】(1) (2) 4.10;10;; 【分析】(1)利用减法的性质简便计算; (2)、(4)利用乘法分配律简便计算; (3)先去掉小括号,再按照从左往右的顺序计算。 【详解】(1) = = =10 (2) =

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