4.6 汽化和液化-2023-2024学年七年级科学上册讲练测（浙教版）

4.6 汽化和液化 学习目录 目录 模块一 知识网络 1 模块二 知识掌握 2 知识点一、汽化与液化 2 知识点二、蒸发与沸腾 4 知识点三、液化与汽化的应用 7 模块三 巩固提高 8 知识重点 模块一 知识网络 模块二 知识掌握 知识点一、汽化与液化 1、物质由 的过程叫做汽化，物质由 的过程叫做液化。 2、汽化 ，液化 。 [例题1] （2023•江北区一模）生活中我们会看到这样的现象，现象一：剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”；现象二：在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”。下列分析正确的是（　　） A．现象一：棒冰周围的空气发生了汽化 B．现象一：棒冰周围的空气发生了液化 C．现象二：人在户外呼出的水蒸气发生了液化 D．现象二：户外空气中的水蒸气发生了液化 [例题2] （2023•杭州二模）水被加热烧开后，水面上方有“白色气体”；在炎热的夏天，冰块的上方也有“白色气体”（　　） A．前者主要是由杯中的水转变成的“水的液态物质” B．前者主要是由杯中的水转变成的“水的气态物质” C．后者主要是由冰转变成的“水的气态物质” D．后者主要是由冰转变成的“水的液态物质” [例题3] （2023•江干区校级二模）蒸馒头时，锅中水烧开，蒸屉上方出现大量“白气“，是水蒸气的 结果（填物态变化）。打开蒸屉发现上层内的水珠明显多于下层，且上层馒头比下层先熟。利用电子温度计测量上、下层蒸屉内的温度（图甲），所得结果如图乙。利用物态变化及相关知识，解释上层馒头比下层馒头先熟的原因： 。 [例题4] （2022春•海曙区期中）关于吃雪糕时，雪糕周围冒出的“冷气”，吃方便面时碗里冒出的“热气”，下列说法正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质相同，它们都是汽化形成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质相同，它们都是液化形成的小水珠 C．“冷气”和“热气”本质不相同，前者是小水珠，后者是水蒸气 D．“冷气”和“热气”本质不相同，前者是液化形成，后者是汽化形成 [例题5] （2023•丽水一模）人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的热水烫伤严重得多”。对此，小科设计了以下实验验证： ①将一定质量温度为tl的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A； ②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升； ③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于tl。 （1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生 （填物态变化名称）的结果； （2）小华认为小科的实验还不足以证明他的观点，小华的改进步骤如下： ①再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同，温度为tl的冷水； ②然后向杯中倒入100℃的沸水直至B处； ③摇匀后测出此时保温杯中的水温为t3，若t3低于 （选填“tl”或“t2”），则可以说明“被100℃的水蒸气烫伤更严重”是因为100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还会放出热量。 （3）为了防止在开盖时被水蒸气烫伤，你认为下列开盖方法最安全的是 。 知识点二、蒸发与沸腾 1、液体汽化有两种方式： 。 蒸发是 进行 ，一般只在 ； 沸腾是 。 沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾。 沸腾的条件：（同时具备）a液体的温度达到沸点（沸点：液体沸腾是的温度）；b继续吸收热量。 沸腾过程： （因为液体温度没有达到沸点，气泡内水蒸气增多后气泡会在水中上浮，上浮的气泡遇到上层凉水将变小）               沸腾时气泡上升，气泡体积变大（因为水的温度达到沸点，液体变气体进入气泡，并在水面破裂放出大量蒸汽）                    刚烧开水的时候，容器边出现气泡（因冷水中溶有少量空气，温度高，气体在液体中溶解少） 2、蒸发的三个影响因素是： 。 3、蒸发时，液体的温度 ，周围环境的温度 。 温度计从酒