第2课 测量体积（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

02 测量体积 第一单元 观察与测量 冀人版科学三年级上册 目录 情景与问题 探究与发现 课堂练习 应用与拓展 01 02 03 04 01 情景与问题 May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given! 情景与问题 小明带了一桶1.25升的可乐跟同学们分享，同学们拿来了不同的杯子，谁的杯子大一些呢？ 我的杯子虽然矮，但是粗，一定装的多。 我的杯子虽然细，但是高，一定装的多。 02 探究与发现 探究与发现 粗细相同、高度不同的两个杯子，（ ）杯子能装的水多一些。 粗细不同、高度相同的两个杯子，（ ）杯子能装的水多一些。 粗细、高度都不相同的两个杯子，（ ）杯子能装的水多一些。 如何准确判断杯中水的多少？ 高 粗 探究与发现 像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。 探究与发现 量筒的使用 量筒壁上有刻度和单位，观察量筒的最小刻度值和最大量程。 量筒是常用的测量体积的工具。 最大量程 50毫升(ml) 最小刻度值 1毫升(ml) 探究与发现 量筒的使用 所以粗细、高低都不同的两个杯子，哪个装的水多呢？用量筒测一测吧。 探究与发现 测量胡萝卜的体积 生活中有很多形状不规则的物体，如胡萝卜和石子等。用量筒能直接测量这些物体的体积吗? 在量筒中加入适量的水，将胡萝卜直接放入量筒，观察液面的变化。如何计算胡萝卜的体积? 探究与发现 我测量出的胡萝卜的体积是_______立方厘米。测量方法是:______________. 如果胡萝卜体积太大，不能直接放入量筒，如何测量它的体积呢? 资料 固体体积的单位为立方厘米、立方米等。 1毫升=1立方厘米 03 应用与拓展 应用与拓展 依次用量简量取相同体积的水倒入透明的杯子，分别在杯壁上标记出水面的位置作为刻度，这个量杯就可以测量体积了。比一比，哪位同学制作的量杯测量体积最准确。自制量筒的最大量程是_______。 04 课堂练习 课堂练习 物体占据_________的大小叫做__________。 液体常用的体积单位一般是：______________。 测量液体体积的常用工具是：________________。 固体的体积单位是：________________。 空间 体积 升L / 毫升ml 量筒、量杯 立方厘米、立方米 Thank You $$