精品解析：新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿合奇县2022-2023学年高一上学期期中物理试题

2022-2023学年第一学期期中考试 高一物理 一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列各组物理量中都是矢量的一组是( ) A. 位移、路程、加速度 B. 瞬时速度、时间、位移 C. 位置、时间、加速度 D. 位移、速度、加速度 2. 学习是一个不断探究、积累和总结过程。科学的研究也是如此。在第一章的学习过程中我们总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表达正确的是（　　） A. 质点是一种理想化模型，它忽略了物体的形状和大小，在研究任何物理问题时都可以把物体看成质点 B. 图像可以描述质点的运动，图像可以反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向 C. 用两个物理量和之比定义了一个新的物理量a，，在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比，与成反比 D. 是速度公式，可以通过测量、，并且计算出瞬时速度，在实际测量瞬时速度时，取的越大，越容易测量，测得的瞬时速度越精准 3. 2015年5月18日，广州二中2014级高一年级组织了帽峰山大型徒步活动。以班级为单位，早上7：30从中心广场依次出发，下午12：30第一个班级到达帽峰山指定休息点，中途休息了3次，第一次休息10分钟，后面两次均休息5分钟。甲同学手机显示抵达终点时共走了26公里。下列说法正确的是（　　） A. 题中的“7：30”是时间 B. “26公里”指的是路程 C. 研究甲同学的徒步路程时不可以把他看成质点 D. 根据本题给出条件可以求出此次徒步甲同学的平均速度 4. 自然界中，许多动物能非常迅速地改变自己的运动状态，一只蜻蜓能在0.7s内，将自身速度从8m/s减速到静止，如果把这段过程看做匀减速直线运动，它的加速度约是（　　） A. B. C. D. 5. 弹簧一端固定，另一端受到拉力F的作用，F与弹簧伸长量x的关系如图所示。该弹簧的劲度系数为（　　） A. 2 N/m B. 4 N/m C. 0.05 N/m D. 20 N/m 6. 如图所示，半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上，光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态，P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ，将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°，框架与小球始终保持静止状态．在此过程中下列说法不正确的是（ ） A. 框架对地面的压力一直减小 B. 地面对框架的摩擦力不变 C. 拉力F先减小后增大 D. 框架对小球的支持力一直减小 7. 欧阳修说：“欲责其效，必尽其方。”研究物理问题同样需要科学的方法。在研究重力时，科学家引入“重心”的概念，运用的方法为（　　） A. 类比法 B. 控制变量 C. 理想实验 D. 等效替代 8. 以下说法正确的是：（　　） A. x-t图像的斜率是加速度 B. v-t图像的斜率是加速度 C. 自由落体运动的加速度为10m/s2 D. x-t图像的面积表示位移 9. 如图质量为m的物体悬挂在A点，OA为可绕O点转动的轻杆，与竖直墙面的夹角θ=30°，AB为轻绳，与竖直墙面的夹角α=60°，轻绳AB和轻杆OA中的弹力分别是（ ） A. ， B. ， C. mg，mg D. ， 10. 在上海世博会上，拉脱维亚馆的风洞飞行表演，令参观者大开眼界若风洞内总的向上的风速风量保持不变，让质量为m的表演者通过调整身姿，可改变所受的向上的风力大小，以获得不同的运动效果，假设人体受风力大小与正对面积成正比，已知水平横躺时受风力面积最大，且人体站立时受风力面积为水平横躺时受风力面积的1／8，风洞内人体可上下移动的空间总高度为H．开始时，若人体与竖直方向成一定角度倾斜时，受风力有效面积是最大值的一半，恰好可以静止或匀速漂移；后来，人从最高点A开始，先以向下的最大加速度匀加速下落，经过某处B后，再以向上的最大加速度匀减速下落，刚好能在最低点C处减速为零，则以下说法正确的有（ ） A. 由A至C全过程表演者克服风力做的功为mgH B. 表演者向上的最大加速度是 g C. 表演者向下的最大加速度是 D. B点的高度是 11. 如图所示，在粗糙的水平面上叠放着物体A和B，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平拉力F施于A，而A、B仍保持静止，则下面的说法中正确的是（　　） A. 物体A与地面间的静摩擦力的大小等于2F B. 物体A与地面间的静摩擦力的大小等于零 C. 物体A与B间的静摩擦力的大小等于零 D. 物体A与B间的静摩擦力的大小等于F 12. 如图所示，两个截面均为直角三角形的斜面体A、B，质量均为，。让斜面体静置在粗糙水平地面上，质量为的光滑圆柱体C架在两斜面体之间的斜面上，系统处于静止状态。现把两斜面体A、B间的水平距离稍微增