2.《烛之武退秦师》课件67张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师 《左传》 学习目标 1、识记《左传》的相关知识 2、理解重要文言知识点。 3、分析本文精彩的人物语言,把握人物形象。 4、学习烛之武不计个人安危得失,顾全大局的爱国精神。 又名 ,是我国第一部叙事详细完整的 体历史著作,相传是鲁国的史官 所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说 而作,所以它们又被称作“ ” 。 《左传》 《春秋左氏传》 编年 左丘明 《春秋》 春秋三传 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心反映历史事件的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 国别体 纪传体 按时间顺序编写的史书体裁。 《春秋》:第一部编年体史书 《左传》:第一部叙事详细的编年体史书 史书的类别 编年体 《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的,是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。 “春秋”在古代表示一年四季,而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件,因此取名为《春秋》。 《春秋》与《左传》 由于《春秋》的记事过于简略,后人不易理解,所以诠释之作也相继出现,对书中的记载进行解释和说明。 《左传》善于描写战争和记述行人辞令,记事条理清楚,叙述精确,详略合宜;写人简而精,婉而有致,人物形象栩栩如生。 《春秋》与《左传》 氾( )南 夫( )晋 夜缒( )而出 失其所与,不知( ) 共( )其乏困 秦伯说( ) 若不阙( )秦 微夫( )人之力不及此 杞( )子 逢( )孙 戍( ) fán fú gōng yuè fú zhuì quē zhì qǐ páng shù 字词注音 1、解题:《烛之武退秦师》 退:使动用法,使......撤退 师:军队 整体感知 2、《烛之武退秦师》一文记叙了春秋时期的一件什么事? 明确:秦晋围郑,郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命,只身前往秦国,说服了秦君,免去了一场战祸。 3、梳理归纳各段段落大意。(用四字短语概括) 明确: 第1段:秦晋围郑 第2段:临危受命 第3段:智退秦师 第4段:晋师撤离 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋①,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南②。 以:因为 其:代“郑国” ①状语后置 贰:数作动,从属二主, 军:名作动,驻扎 ②省略句 第一段 于 于 晋文公、秦穆公出兵围攻郑国,因为郑国曾对文公无礼,并且郑国依附于晋的同时又依附于楚。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。 1、第一段写了什么事情? 明确:秦晋围政,郑国危在旦夕。 内容探究 2、秦晋为何围郑? 明确:以其无礼于晋,且贰于楚也。 3、秦晋两国既然结盟攻打郑国,为什么两国分别驻扎? 明确:秦晋围郑的直接原因均与晋有关,与秦关系不大,秦可以争取;两国分兵驻扎,郑有机会单独与秦接触,为烛之武说秦埋下伏笔。 4、第一段有什么作用? 明确:秦晋围郑,来势凶猛,郑国形势危急,渲染了战争一触即发的紧张气氛,为下文烛之武劝说秦军退兵埋下伏笔。 佚之狐言于郑伯曰①:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰②:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。” 于:介词,对 ①状语后置 师:军队 ②省略句,省主语 壮:壮年 犹:尚且 已:通“矣”,语气词 第二段 烛之武 佚之狐对郑文公说:“国家危急啦!如果派烛之武去见秦穆公,秦国的军队必定撤退。”郑文公听从了他的建议。(烛之武)推辞说:“我壮年的时候,尚且不如别人;现在老了,不能做什么啦。” 公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也①。然郑亡,子亦有不利焉。”许之②。 子:对男子的尊称 是:这 ①判断句 许:答应 ②省略句:省主语 郑文公说:“我不能早重用您,现在情况危急才来求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也有不利啊!”(烛之武)答应了郑文公。 (烛之武) 1、第二段写了什么? 明确:烛之武临危受命 内容探究 2、本段出现了哪几位人物,具有怎样的特点? 佚之狐:关心国事,对烛之武足够了解(引出烛之武) 烛之武:壮士不遇,英雄末路,满腹的牢骚与埋怨,深明大义。(未见其人,先闻其名) 郑 伯:勇于自责,情真意切,明君风范。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君①,敢以烦执事②。 夜:名作状,在夜里 缒:用绳子拴着人或物从上往下送 既:已经 ①状语后置 敢:自言冒昧的谦辞 执事:办事的官员,代指对方(秦穆公) ②省略句 第三段 (之) 夜晚,用绳子(把烛之武从城墙上)送出去,(烛之武)见到秦穆公,说:秦国与晋国围攻郑国,郑国已明白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处,怎敢冒昧地拿(亡郑这件事)来麻烦您。 越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。 鄙:名意动,把…当作边界 远:形作名,远方的国家 焉:怎么,哪里 陪:增加 之:主谓之间,