2.2尊重知识产权同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

2023-08-03
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2.2尊重知识产权同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 1.知识产权是指民事主体对智力劳动成果依法享有的专有权利。世界贸易组织中的《与贸易有关的知识产权协定》明确规定知识产权属于私权,我国民法典也强调保护知识产权。对此,下列观点正确的是(   ) ①作品创作完成就取得著作权并受法律保护 ②发明专利的法律保护期自申请日起计算 ③注册商标的注册人申请续展的次数不受限制 ④任何人或法人组织使用知识成果都要付费 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.甲公司是第13773587号“某包”文字商标的注册人,该商标申请注册的时间是2012年12月20日,获得注册的时间为2015年4月14日。2022年9月,乙公司注册了名为“某包”的微信公众号和App。材料中的乙公司(    ) ①侵犯了甲公司的注册商标专用权 ②应停止使用“某包”二字作为公众号和App名称 ③侵犯了甲公司对“某包”的续展权 ④对“某包”的使用领域有别于甲公司,不构成侵权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.小西在一家小超市购买了一袋“*师傅”牌方便面,回家仔细一看才发现,原来不是“*师傅”而是“*帅傅”,十分恼火。下列选项正确的是(   ) ①交易双方明码标价,并无不妥 ②经营者的做法属于不正当竞争中的混淆行为 ③经营者通过假冒手段误导消费者,损害了他人的商业信誉 ④消费者没有看清商品标识,自己也有责任 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 4.企业家张某以6万元购得著名画家李某的一幅画。后张某的企业未经李某许可,将该画作印在本企业产品的外包装上,李某发现后要求该企业停止侵权。张某称该画是自己合法购买,可以使用。对此争议认识正确的是(   ) ①张某同时享有该画的所有权和著作权 ②张某只有该画的所有权而无该画的著作权 ③张某对该画依法享有占有、使用、收益和处分的权利 ④将该画印在企业产品的外包装上属于张某的用益物权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.2023年3月5日,十四届全国人大一次会议在京举行。会议关于完善知识产权管理体制的内容在知识产权业内引起广泛关注。有关知识产权的使用,以下行为不构成侵权的有(   ) ①学生甲在作业中引用二十大报告中的一段话 ②乙从家里的摄像头下载视频资料到自己手机 ③丙将一外国人创作的小说翻译成我国少数民族语言文字作品 ④丁在编写小学教科书时未经本人同意,汇编了某歌手《稻香》这首歌,并支付了费用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.2022年11月20日,卡塔尔世界杯开幕,吉祥物拉伊卜“飞翔”亮相,阿拉伯语中表示技艺高超的球员,拉伊卜因其外形和颜色,被国内网友亲切地称呼为“饺子皮”。可爱的笑脸赋予吉祥物青春活力,可以随意飞翔的能力使其成为一个有趣的动画形象,犹如阿拉伯童话中的飞毯,将足球的快乐带给人们。下列情形中不属于对世界杯吉祥物合理使用的是(   ) A.写篇介绍“拉伊卜”的文章,上交课后作业 B.设计一款“拉伊卜”挂饰,留作世界杯纪念 C.汇编一系列“拉伊卜”漫画,在杂志上发表 D.制作一些“拉伊卜”表情包,用于个人娱乐 7.在法治体系日趋健全完善的当下,每一位知识产权的拥有者,都应善于拿起法律的武器,捍卫自己的合法权益。2021年12月8日,“某网擅录九旬教授论文”的话题冲上微博热搜。这位教授的维权之举取得成功,不仅是对广大著作权人的一次唤醒和有效的普法行为,更是对运营商知而装不知的有力回击。材料表明(   ) ①作品发表权和著作财产权应得到终身保护 ②保护知识产权旨在激励发明人的科技创新 ③知识产权作为无形财产需要得到国家保护 ④公民要增强维权意识,维护自身合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.数字时代的语言红利通过各种语言产品和服务得以实现,并在此过程中集中体现出规范化特征。例如,在书面语言的数字化转换方面,部分机构在知识产权合规前提下,将历史上重要的书籍、报刊和杂志等语言资源扫描为数字化图像,推进语言资源的保护、开发和利用,从而在更大范围内促进语言资源要素的科学配置和开放共享。关于知识产权合规下列说法正确的是(    ) ①著作权属于自然人的,保护期是作品发表后50年 ②著作权保护期届满,作者的修改权仍受法律保护 ③发明专利的保护期为20年,自专利发明之日起算 ④注册商标只要依法续展,就可以长久获得法律保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.中国摄影家协会会员李某,长期从事鄱阳湖野生动物拍摄。他无意间发现,某网站在未告知的情况下擅自使用了自己的12幅摄影作品,作品不仅未署其姓名,每幅作品还被打上了该网站的标志。该

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