17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习-2022-2023学年上学期安徽省九年级物理期末试题选编

17.1 电流与电压和电阻的关系 一、单选题 1．（2022秋·安徽亳州·九年级期末）在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4.5V）、电流表（量程0～0.6A）、电压表、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），滑动变阻器标有“30Ω　1A”字样。如图所示，则探究过程中定值电阻两端电压设定值的合理范围是（　　） A．1.2～2.0V B．1.8～2.4V C．1.2～3.0V D．1.8～3.0V 2．（2022秋·安徽宣城·九年级统考期末）小刚同学用如图电路探究“电路中电流跟电阻的关系”．在实验过程中，当他测量完5Ω电阻的相关数据替换上一个10Ω的电阻后，为了完成上述问题的探究，他应该选取下列操作中的方法是（　　） A．保持变阻器滑片不动 B．增加电源电压 C．将变阻器滑片适当向左移动 D．将变阻器滑片适当向右移动 二、填空题 3．（2022秋·安徽亳州·九年级统考期末）小宇探究电流与电阻关系时，设计了如图甲所示电路图，图乙是根据测量数据绘制的图像。由测量数据可知：当他把10Ω定值电阻换成15Ω时，滑动变阻器的滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动，使电压表示数保持不变。 三、实验题 4．（2022秋·安徽芜湖·九年级统考期末）物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V。    （1）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是 ； （2）实验中，他们用20Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向 端移动使电压表的示数保持不变；（选填“A”或“B”） （3）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的阻值至少应为 Ω。 5．（2022秋·安徽淮南·九年级期末）用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中： 表一 R＝10Ω 电压/V 1.5 2 2.5 电流/A 0.15 0.2 0.25 表二 U＝2V 电阻/Ω 5 10 20 电流/A 0.4 0.2 0.1 （1）闭合开关前，滑动变阻器应处于 （选填“A”或“B”）端； （2）实验中，所测的数据如表一和表二所示。由表一数据可得结论是： 。 （3）分析数据表二：将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持 V不变。 6．（2022秋·安徽黄山·九年级统考期末）某学习小组计划探究电流与电阻的关系。可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值分别为5Ω、15Ω、25Ω的定值电阻各一个，导线若干。 （1）连接电路过程中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到最 （“左”或“右”）端； （2）如图甲所示的实物电路中存在错误，小丽发现只需要改接一根导线就可以了，请在那一根错误的导线上画“×”，再画线把它改到正确的位置上 ；（导线不允许交叉） （3）图乙是小丽的小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R的变化图像，为保证分别使用三个定值电阻均能顺利完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。 7．（2022秋·安徽滁州·九年级统考期末）创新中学兴趣小组的同学用如图1所示的电路探究“电流与电阻的关系”，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，电源电压为4.5V保持不变。 （1）闭合开关S，发现电流表有示数、电压表无示数，则电路故障不可能是 （填序号）； A．R处发生短路 B．R处发生断路 C．电压表断路 （2）排除故障后，同组甲、乙两位同学进行了实验，并作出I-R图象如图2所示，其中 同学实验操作是正确的。 8．（2022秋·安徽铜陵·九年级期末）探究小组用如甲所示装置“探究电流与电压的关系”，其中电源电压恒定，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 （1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接（要求滑片P向右滑动时，电流表的示数变大）；( ) （2）电路连接检查无误后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，若两表均完好，则故障是 ； （3）排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如表格所示，根据表中数