7 青蛙写诗 课件-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

青蛙写诗 猜一猜 绿衣小英雄， 田里来捉虫。 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。 谜底：青蛙 今天，老师要带领大家去池塘访蛙， 让我们一起出发吧！ 江南水乡 你们知道都有谁来帮忙青蛙作诗了吗？ 小蝌蚪 水泡泡 水珠 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识“逗号、句号、省略号”。 学习目标 写作 书写 诗人 古诗 xiě shī 写 诗 雨点 点头 要点 重要 diǎn yào 点 要 过年 过关 分给 送给 guò gěi 过 给 当兵 当心 串门 一串 dāng chuàn 当 串 青蛙写诗 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱...... 下 雨了， 雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。 青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！” “淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词，模拟了雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下得很小。 下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。 青蛙为什么要写诗呢？ 课文情景图 图 小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！” 课文情景图 图 池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。” 课文情景图 图 荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。” , 。 ······ 我会连 省略号 句号 逗号 ， ...... 。 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 。 ， （小逗号） 小蝌蚪 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 池 塘 里 的 水 泡 泡 说： “我 能 当 个 小 句号。” 思考：水泡泡为什么能当小句号？ 水泡泡圆圆的，很像句号。 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 一串水珠=…… 只有“一串”水珠才与省略号的模样相似，所以作者用了“一串”而不是“一颗”。“我们”说明这一串水珠是一个小团体，是由一颗颗小水珠形成的。它们聚在一起，愿意为青蛙朋友充当省略号。 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……” 有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？ 呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢朋友们的帮忙！呱呱，让我们一起留住这美好的图画！ 青蛙的诗写成了：呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱…… “呱呱”正是青蛙的语言，它的诗篇写成这样并不让人意外，单一的字能激起人的遐想，猜测青蛙到底写了什么。诗中刚好出现了逗号、句号和省略号三种标点符号，与前面三节的内容相对应。 拓展延伸 说一说: 还有一些动物也想作诗，我们一起来给他们作诗吧！ 小羊的诗写成了： “咩咩，咩咩， 咩咩咩。 咩咩，咩咩， 咩咩咩......” 小鸡：叽 小狗：汪 小猫：喵 ...... 主旨概括 文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，介绍了逗号、句号、省略号三种标点符号，告诉我们语文与生活的联系。 青蛙写诗 青蛙写诗 当逗号 当句号 当省略号 热爱大自然 板书设计 拓展延伸 nǐ shēnɡ cí 【拟 声 词】 啦啦 哗 哗 汪 汪 嗖嗖 滴滴 咕咕 叽叽 呱 呱 啪啪 呼呼 沙 沙 吱 吱 lā lā huā huā wānɡ wānɡ sōu sōu dī dī ɡū ɡū jī jī ɡuā ɡuā pā pā hū hū shā shā zhī zhī 1.选字组词。 们 下 个 雨 下（ ） （ ）面 一（ ） （ ）水 我（ ） （ ）别 他（ ） 楼（ ） 雨 个 们 雨 个 下 们 下 随堂练习 随堂练习 2.跟据课文内容连一连。 小蝌蚪 水泡泡 青蛙 水珠 要写诗 当省略号 当小逗号 当小句号 随堂练习 3.青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。 呱呱 ，呱呱 ， 呱呱呱 。 呱呱 ，呱呱 ， 呱呱呱 …… 拓展应用 多么有趣的诗歌呀，从中我们认识了三种标点符号，它们分别是像小小的蝌蚪的逗号、像圆圆的水泡泡的句号、像一串水珠的省略号。在大自然中，还有哪些事物可以当逗号、句号和省略号呢？ 染 （ ）圆圆的，可以当句号； （ ）一串，可以当省略号 （ ）带着小尾巴，可以当个小逗号。 绿豆 脚印 豆芽 $$