第21课《创造宣言》课堂同步练习2023- 2024学年统编版语文九年级上册

2023- 2024学年人教版九年级语文上册同步练习 第五单元 21*　创造宣言 基础过关全练 1.下列句子中加点字注音和字形全都正确的一项是　 (　　) A.可见平凡单调(tiáo),只是懒惰者之遁词。 B.我们只能在樵夫的矛草房的烟囱(chuāng),偶尔看见冒出几缕黑烟。 C.创造之神!你回来呀!你所载培的树苗是有了幻(huàn)想。 D.平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫(háo)画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。 2.下列句中加点的成语使用错误的一项是 (　　) A.这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙,把整个客厅的气氛烘托得非常好。 B.即使在走投无路时,人也不要放弃生命的希望,因为太阳每天都是新的。 C.这是一个美丽的小山村,但与世隔绝,村民的生活山穷水尽。 D.老师语重心长地对我说,要增强信心,不要自暴自弃,相信自己,让自己重新振作起来。 3.【新考法·语法综合】 【新独家原创】下列说法有误的一项是 (　　) A.“通过学习《创造宣言》,使我们树立了‘处处’‘天天’‘人人’皆可创造的理念。”这个句子没有主语。 B.“山穷水尽”“自暴自弃”“众叛亲离”“陷入绝境”四个短语结构相同。 C.“满山的树苗在你监护之下,一根一根地都长成参天的大树。”这个句子的主干是“树苗长成大树”。 D.“美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。”这是一个并列关系的复句。 4.【新独家原创】下列关于文学文化常识的表述有误的一项是 (　　) A.陶行知,安徽歙县人,教育家。主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》等。 B.《易经》又称《周易》,儒家经典之一,其卦辞相传是周文王在狱中所作。 C.“八大山人”指的是明初画家朱耷,字刃庵,别号“八大山人”。代表作有《孔雀竹石图》《孤禽图》等。 D.古代学校的别称很多,如商周时期称地方学校为“庠序”,称天子或诸侯设的学校为“国学”等。 5.下列对文章的分析不正确的一项是 (　　) A.作者认为创造是人类发展的强大推动力,而且他认为“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。 B.本文是一篇驳论文,论证过程中采用了反驳论点的方法。 C.课文列举了大量翔实的论据,构成了富有气势的排比段,使文章激情澎湃。 D.课文采用以记叙为主、叙议结合的方式,极富感召力。 6.下列词语，书写完全正确的一项是（ ） A.石像 繁植 倘若 用武之地 从天而降 B.惯通 鲁钝 毕竟 哑口无言 先知先觉 C.镰刀 枯干 茅草 走头无路 接二连三 D.屋檐 瀑布 飞禽 一丝一毫 参天大树 7.下列各句中加点词语的使用有误的一项是（ ） A.慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。 B.有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 C.当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。 D.小明在市里取得了作文大赛一等奖，不久他重蹈覆辙，又在省里得了大奖。 8.（2023黑龙江哈尔滨十校期中联考）对下列病句的修改不正确的一项是（ ） A.学生上网课不认真，表面看是自律性不强的问题，实质上是一个人缺乏责任心。（在句末加“的表现”） B.为满足2022年世界杯的交通能力，卡塔尔从中国进口了1500台新能源客车。（把“能力”改成“水平”） C.党的二十大报告掷地有声：“江山就是人民，人民就是江山。”中国共产党领导人民守江山、打江山，打下人民的江山，守住人民的心。（把“守江山”和“打江山”交换位置） D.超过八成左右网友认为，中国在抗击疫情方面取得了骄人成绩。（删掉“超过”或“左右”） 9.对下列句子使用的论证方法的判断，不正确的一项是（ ） A.美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。（举例论证） B.有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。（举例论证） C.慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！（道理论证） D.只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。（道理论证） 10.下列对课文的理解不正确的一项是（ ） A.全文立中有驳，思路清晰，开篇提出观点，接着连续批驳错误观点，之后指出不创造的危害，最后发出创造宣言。 B.全文运用了古今中外大量事例，“事实胜于雄辩”，极大地增强了文章的说服力。 C.作者以“东山的樵夫”喻指学生，以“树苗”“茅草”喻指没有创造之心的教育者，指出没有创造之心的教育者最后会如同“几缕黑烟”一般走向毁灭。 D.课文最后说“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫”，向人们发出呼吁：任何