4.1 夯实法治基础 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

4.1 夯实法治基础 知识目标 1、了解法治的内涵； 2、了解我国改革开放后的法治进程； 3、知道全面推进依法治国总目标； 4、理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择； 5、正确看待法治中国建设中出现的问题； 能力目标 能够正确分析日常生活中的法治现象，初步形成依法参与社会公共事务的意识。 情感态度 增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 教学重点 全面推进依法治国的目标和要求； 教学难点 法治要求实行良法和善治。 自学导航 1.法治的内涵？ 2.为什么选择走法治道路？ 3.实行法治的要求 4.党领导人民治理国家的基本方略 5.中国特色社会主义的本质要求和重要保障 6.依法治国的基本要求 7.全面推进依法治国总目标 8.如何实行依法治国？ 1.法治的内涵？ 法治，意味着依法治理 选择法治道路 1 2.为什么选择走法治道路？ 问题思考 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 2.为什么选择走法治道路？ 问题思考 ②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 ②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.为什么选择走法治道路？ “法令者，民之命也，为治之本也。” 出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。 相关链接： 法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德 3.法治的要求？ (1)实行良法之治。 良法 （三个判断标准） ①反映最广大人民群众的意志和利益； ②反映社会发展的规律， ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展， 一个国家制定了良好的法律，就是“法治”的国家吗？ 法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德 实行良法之治 善治 2、法治的要求？ (2)还要求实行善治。p46（良好的治理） 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 (1)实行良法之治。（有好的法律）p45 良法 善治 良法是善治的前提 善治是良法的保障 良法和善治的关系？ 人 治 法 治 本质 特点 表现 影响 主张人高于法或权大于法，个人意志为最高权威 法律是治国理政的基本依据，法律为最高权威 按个人意志和情感进行治理，极大的任意性和非理性 法律面前人人平等，稳定性和一惯性 “国王即法律” “朕即法律” 强调法律之上，法律面前人人平等，制约权力、保障权利 带来社会发展的不稳定 推动社会有序发展 人治与法治的区别 人治 法治 发展 中国探索法治的历程（我国选择法治道路的背景） （1）中国有两千多年的封建专制历史。 （2）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 （3）新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。 （4）党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。 描绘法治蓝图 PART 02 两千多年的封建社会 近代中国 新中国成立后 人治社会 变法改制 依法治国 中国的法治进程 在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路，党和政府努力推进依法治国的进程。 阅读教材相关链接，找出以下三个时间点的法治进程。 1978年十一届三中全会 1997年党的十五大 2014年十八届四中全会 ---高度重视法治建设 “有法可依(前提) 有法必依(中心环节) 执法必严(关键) 违法必究(必要保证)” ---把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略 -----对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。 改革开放以来，中国法治建设不断取得了进步。 全面推进依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治