3.1 生活在新型民主国家 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 自学、互学 预习课本P30-36,思考下列问题： 1、怎样理解民主？ （要求；实现；何时确立；共同价值追求） 2、为什么说社会主义民主是新型民主？ 3、我国政治制度是如何实现人民当家作主的？ 1.怎样理解民主？ （1）来源： （2）民主价值要求： （3）民主价值的实现：： （4）选择民主道路的决定因素：： 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 民主与专制相对立 中国传统文化中的民本思想 注意：不是全部人当家做主 名词解读 民主 制度 统治阶级内部平等 专制 制度 统治阶级内部不平等 专政 手段 依靠暴力统治，对象是被统治阶级 名词解读 人民是政治概念，不包括被剥夺政治权利的人和敌对分子。 人民 公民是法律概念，以国籍划定，包括全体社会成员。 公民 常见易错点：公民当家做主、全民民主 中国追求探索民主价值的历史进程P31-32 （1）封建专制压迫和外敌入侵 屈辱民族独立、伸张人民权利， 成为当时中国人民的最强心声 （2）没有实现“还权于民” （4）不断探索，新中 国成立完成伟大飞跃 （3）中国共产党自成立起就以 争取和实现人民当家做主为己任 （5）新中国成立之后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 助学 中国历史 近代史 国情 旧民主主义革命时期的探索 新民主主义革命时期的探索 新中国成立后 改革开放以来 中国革命胜利人民民主胜利 没有实现 “还权于民” 继续探索社会主义民主 确立社会主义民主 现代史 国情 （归纳整理）中国人民追求民主的足迹（历程） 助学 我国人民追求民主道路的历程印证了什么道理？ 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 助学 1.1 民主在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。P31（内涵） 1.2 新中国成立后，随着各级人民政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。P32（确立） 1.3 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。已经成为全体中国人民的共同价值追求。P33（重要性） 1、怎样理解民主？ 材料二：我国社会主义建设几十年的经验教训表明，没有健全的社会主义法制，就很难发展社会主义民主。有了完善的法制，就能使宪法和法律规定的人民的民主权利得到有效的保障，人民的民主权利制度化、法制化，才能不会轻易被剥夺。 —选自《缅怀彭真》 材料一：现行宪法节选： ◎第一章　总纲 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。 第三条　中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 第十六条　国有企业依照法律规定，通过职工代表大会和其他形式，实行民主管理。 ◎第三章　国家机构 第五十九条　全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。 上述材料说明了什么？ 法治体现、保障民主 社会主义民主的发展需要法治保障 助学 助学 2、民主与法治的关系？ 1 社会主义民主的发展需要法治保障。 2 通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 第二条第一款：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 社会主义民主政治的本质：人民当家作主 人民当家作主的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益 谁是国家的主人呢？ 人民 （1）社会主义民主政治的本质特征 二、新型的民主 为什么我国社会主义民主是新型的民主？ 材料一：我国宪法规定了公民的基本权利，具体是：平等权、选举权、被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯、通信自由和秘密权、监督权、劳动权、休息权、获得物质帮助的权利、受教育的权利、文化活动权等。 材料二：参加十三届全国人大一次会议的全国人大代表总计2980名。其中：少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表；归侨代表39名；妇女代表742名，占24.90%；一线工人、农民代表468名，占15.70%；专业技术人员代表613名，占20.57%；党