精品解析:辽宁省铁岭市2022-2023学年八年级上学期12月月考地理试题

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2023-08-03
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可学科网 型组卷网 2022一2023学年度上学期随堂练习 八年地理三 一、单项选择题(每小题只有一个正确答案。每小题1分,共20分) 1.可再生资源有 ①太阳能 ②风能 ③石油、天然气 ④核能 ⑤森林 A①②⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②③④ 2.图书纸张的主要原料有木材、草类植物,这些原料属于() ①生物资源 ②矿产资源 ③可再生资源 ④非可再生资源 A①③ B.②④ C.②③ D.①④ 3.中国是世界上为数不多的矿产资源总量丰富、矿种比较齐全的资源大国之一,下列关于我国矿产资源的 叙述,正确的是() A.矿产资源分布相对集中,有利于形成全国性的重要矿产基地,有利于地区间和矿产资源的流通交换 B.某些重要矿种,贫多,富矿少,增加了开采运输的负担和分选治炼的难度 C.共生矿多,有利于综合开发 D我国矿产资源完全可以自给 4.“开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施,下列属于“节流”的是 ①加大勘探力度,增加探明储量②大力发展太阳能、风能等新能源③垃圾分类回收,变“废”为宝④ 发展循环经济,减少“三废”排放⑤改进技术工艺,提高资源利用效率 A.①②③④⑤ B.③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤ 5.“中国北京世界园艺博览会”于今年4月29日至10月7日在北京举行,主题是“绿色生活,美丽家园”。 下列行为符合这一主题的是 ①节约用水合理用水,防止水污染 第1页/共4页 可学科网 。组卷网 ②绿色出行,低碳生活 ③大力发展钢铁工业,推动经济发展 ④关停、并转污染大的企业,大力发展高新技术产业 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.③④⑤ 6.以下选项中,全部属于自然资源的一组是() A.土地、淡水、铁矿石 B.玻璃、石油、野生动物 C.钢铁、闪电、阳光 D,杂交水稻、森林、煤炭 7.下列属于难以利用的土地的是() A.新疆的干旱荒漠地区B.黄土高原 C.江南丘陵 D.内蒙古高原 8.有关我国耕地说法正确的是() A水田与早地的分界线是季风区和非季风区的分界线 B.水田分布在800毫米年等降水量线以南的地区 C.早地分布在200至400毫米年等降水量线之间的地区 D.我国耕地主要分布在中部和西部地区 9.“十分珍惜、合理利用土地和切实保护措施”是我国一项基本国策。下列措施中,不属于有效保护土 地资源的是() A制定法律、法规,加强土地资源的管理和保护 B.在农耕地区,加强农田基本建设和农田基本保护 C.在牧区,建设人工草场,保护天然草场 D.进一步加大耕地后备资源的开发力度,保证粮食供应 10.下列农业生产做法,不符合“合理利用土地和切实保护耕地”国策的是() A黄土高原退耕还林还草 B.长江中下游地区发展淡水养殖业 C华北平原地区发展林业 D.内蒙古高原发展畜牧业 11.下列不属于我国水资源时空分布特点的是() A.东多西少 B.夏秋多,冬春少 C.少南多北少 D.春夏少,秋冬多 12.我国水资源季节和地区分布不均,主要受 影响 A.季风气候 B.地形影响 C.生产活动方式 D.交通通达程度 13.下列属于缺水带的地区是() A.塔里木盆地 B.长江中下游平原 C.华北平原 D.海南岛 第2页/共4页 命学科网 14.目前,我国解决水资源地区分布不均的有效方法是() A.兴修水库 B.跨流域调水 C.提高水价 D.海水淡化 15.《中华人民共和国水法》中明确提出建设节水型社会,要求在生产和生活中节约用水,防治水污染.下 列做法不符合这一要求的是() A.种植耐旱、耗水量少的农作物 B.工业污水处理,达标排放 C.生活用水一水多用 D.大量使用洗涤剂和清洁剂 16.南水北调工程,计划把长江流域的水调到( A华北和东北 B.华北和西北 C.东北和西北 D.西北和西南 17.解决水资源时间分配不均的主要办法是 A.节约用水 B.防治水污染 C.兴修水库 D.跨流域调水 18.解决我国水资源短缺问题的根本出路是() A兴建水库 B.提高水价 C跨流域调水 D.节约、保护水资源 19.有关北方地区缺水原因,下列描述错误的是() A人口多、工农业用水量大 B.北方地区降水季节差异大 C.水资源利用率低,浪费严重 D.夏季风来得早,去得晚,雨季短 20.我国是个旱涝灾害频发的国家。在旱区,许多地方人畜饮水困难,但不少江河的水却白白流走,无法利 用,村民只能“望水兴叹”,为了有效解决这个问题,应采取的措施是() A改变当地气候 B.人工降雨 C.兴修水利工程 D.防治水污染 二、综合题(20分) 21.读下图,回答下列问题。 丽D (1)图中字母所代表的土地利用类型分别为: A,B,C,D。 第3页/共4页 命学科网 (2)造成图中A、B两地土地利用类型不同的主要原因是() A.耕作制度不同 B.地形、地势的差异 C.科技水平的高低

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