Unit 3 My weekend plan B Read and write （教学设计）人教PEP版英语六年级上册

附件2 寻乌县2022年小学英语优秀教学设计模板 设计主题：人教版六年级上册Unit3 My weekend plan Read and write 1.整体设计思路、指导依据说明 1,在小学英语核心素养的大背景下，特别培养小学生英语思维品质。本节课以日记为背景， 任务为驱动，层层设置活动，激发学生学习兴趣。本课教学以“u Binbin一家中秋节 计划”为主线，采用“任务型语言教学途径”在注重语言的真实性、应用性和趣味性的前 提下设置真实的任务“make your own Festival plan'”本任务既能吸引学生的参与，又 是对课文内容的拓展延伸，并贴切学生的真实生活，能够提高学生参与课堂活动的热情。 在教学过程中，我以该任务为主线，以日记为依托，教学中以整体-局部-整体的方式，在 语篇中学习词句，词不离句，句不离篇，并精心设置游戏，帮助学生巩固单词。句型，让 学生在游戏中去感知、体验、学习和运用语言。 2.活跃思维，丰富学生的语言输出。在教学中，我不仅帮助学生构建知识，发展英语技能， 我还不断地引导学生发散思维，大胆想象，由此培养学生的创造性思维和想象力，并通过大 量的语言输入丰富学生更多的语言输出。 3鼓励思考、探究，培养学生自主学习的技能。根据六年级学生的认知水平及规律，教学中 我鼓励学生运用我关键词的方法去解读文章并构建思维导图，进一步观察和思考，发现e going to和will的用法以及语法含义。 4.创建真实的情景让学生综合运用语言，进行语言实践，培养阅读的兴趣。这样的课堂不仅 有语言内容、语言结构的学习，更有情感体验和文化熏陶。 2.教学背景分析 教学内容分析： 本谋时的教学内容是(PEP)小学英语nit3 My weekend plan.中的Read and Write部分， 本单元学习的主题是周末活动计划。该课文主要谈论和Bin bin一家中秋节的计划 涉及的话题是谈论活动计划，语言功能是用be going to/wil1句型描述活动计划。 学生情况分析： 1.本课的授课对象是六年级3班的学生，已有三年的英语学习基础，学生对英语学习有一定 的兴趣，也已初步具备英语的听，说，读，写技能。能初步使用简单的日常用语进行表达交 流，但口语表达相对薄弱特别是在交际方面还存在一定的困难。 2.学生已经学习表达将来活动的词汇、句型，如I’m going to..等，以及在情景中运用 句型be going to/wil】说句子，这些知识可以为本课学习提供铺垫。 3.教学目标分析 一、学习目标 1.知识目标： (1)能听、说认读单词或者词组Mid-Autumn Festival,together,get together,mooncakes, poem,moon. (2)能听懂、会说句子：Tomorrow is Mid-Autumn Festival.My family are going to get together and have a big dinner. (3)能够用正确的语音语调朗读文段，理解短文大意。 2.能力目标： (I)能掌握一定的阅读技巧并能根据短文内容补全而Binbin家人在中秋节的活动安排表。 (2)学会用将米时be going to/wil1描述你和家人、朋友在中秋节的计划安排。 (3)了解中国传统节日中秋节的风俗习惯。 3.情感目标：了解藏头诗，激发学生对中华民族传统文化热爱。 4.教学重点、难点分析 教学重点： (I)能听、说认读单词或者词组Mid-Autumn Festival,together,get together,mooncakes,poem,moon. -2- (2)能够运用be going to或wil1句型描述自己和家人、同伴在中秋节的计划安排。 教学难点： (1)能正确读出多音节词。 (2)能够运用句型在日常生活中讨论节日计划并掌握阅读技巧和写作技巧。 5.教学过程设计 Greeting 1.Good morning,boys and girls.Sit down,please.Today we're going to learn Unit 3 My weekend Part B Read and write.Before the class,I'1l devide into two group. 2.Before the class,let me sing a song for you....Do you want to read with me? You're so kind. [设计意图] 教师与学生互相问候，唱首歌，拉近师生距离。简单的游戏指令，活跃课堂气氛。富有创意 的小组评价方式，激发学生的学习积极性。 二、Lead in 1、教学read a poem