第一单元 课题1 物质的变化和性质-【勤径千里马】2023-2024学年九年级上册化学随堂小练10分钟（人教版）

8- 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·人教版 第一单元 走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 川3分钟知识速练 >知识点1物理变化 1.定义： 的变化。 2.外观特征：常表现为物质的形状或状态的改变。 3.分析： 现象（变化前后物质的 物质成分 实验 颜色、状态) 变化前 变化后 实验1：水加热 实验2：胆矾研碎 >知识点2化学变化 1.定义： 的变化，又叫化学反应。 2.外观特征：常表现为 等，并伴随 的变化，常表现为吸热、放热、发光等。 3.分析： 现象（变化前后物 物质成分 实验 质的颜色、状态)》 变化前 变化后 实验3：胆矾+氢氧化钠 实验4：石灰石+稀盐酸 7分钟目标检测 1.化学变化的主要特征是 A.有颜色变化 B.生成其他物质 C.有发光、放热现象 D.有气、液、固三态变化 8)33 8 8 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·人教版 2.2021年5月29日，搭载“天舟二号”货运飞船的“长征七号”遥三运载火 箭在海南文昌成功发射。下列操作属于化学变化的是 ( A.火箭转运 B.总装调试 C.燃料注入 D.点火发射 3.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化 的是 ( A.滴水成冰 B.死灰复燃 C.木已成舟 D.积土成山 4.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化 的是 ( A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 5.下列说法不正确的是 A.化学变化常伴随着变色、放出气体等现象 B.发光、放热的变化一定是化学变化 C.燃烧肯定是化学变化 D.物质从液态变成该物质的气态一定是物理变化 6.蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时 (） A.熔化 B.发出黄光 C.放出大量的热 D.生成了水和二氧化碳 7.用序号填空：①化学变化：②物理变化。 (1)人类的早期生产活动中，搭建房屋 ,烧制陶器 ,磨 制石器 ,淘洗黄金 (2)使用火柴时，火柴折断 ,火柴燃烧后变黑 (3)在养鸡场，鸡蛋摔破 ,鸡蛋孵化 (4)生活中，头发生长 ,扎起头发 8.化学课上老师演示了下列实验：①取少量的胆矾放在研钵内，用研杵将 胆矾研碎：②在两支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾，并加人少量 水使其全部溶解；③再向上述两支试管中分别滴加氢氧化钠溶液。 试回答以下问题。 (1)步骤①中胆矾发生的是 变化：步骤③中发生的是 变化.理由是 (2)上述实验中，块状的胆矾和研碎的胆矾都是 色的，加水后都 能得到 色溶液，且所得溶液均能与氢氧化钠溶液反应产生 的事实可以说明块状的胆矾和研碎后的胆矾是同一种物质。 8)4(3 8 8--------- 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·人教版 第2课时 化学性质和物理性质 3分钟知识速练 >知识点1化学性质 1.物质在 中表现出来的性质叫做化学性质。 2.性质内容： 、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性等。 >知识点2物理性质 1.物质不需要发生 就表现出来的性质叫做物理性质。 2.性质内容： 沸点、硬度、密度、 导电性、导热性等。 7分钟目标检测 1.下列属于物理性质的是 A.可燃性 B.延展性 C.酸碱性 D.氧化性 2.下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是 ( A.我是银白色金属 B.我具有良好的导电性 C.我能在氧气中燃烧 D.我具有良好的延展性 3.下列做法与物质的化学性质有关的是 ( A.利用点燃的方法鉴别棉毛制品 B.利用颜色差别区分铁粉和铜粉 C.根据气味不同区分酒精与白醋 D.根据导电性区分食盐水和蒸馏水 4.下列用途中，主要利用物质化学性质的是 A.铜作导线 B.酒精作燃料 C.干冰用于人工降雨 D.铁锅作炊具 5.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质的性质与用途 对应关系错误的是 () A.金刚石的硬度很大一一切割玻璃B.氧气具有助燃性一一用于炼钢 C.氢气具有可燃性—做燃料 D.铜具有导热性— 做电线 &)5(3 8 随堂小练0分钟 化学·九年级上册·人教版 6.取一块木炭，做如下实验并记录：①观察，木炭是灰黑色的多孔固体； ②木炭能燃烧：③我国某些地方冬天用木炭取暖：④将木炭粉碎：⑤木炭 可制成黑火药：⑥取一小块木炭点燃，放入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧 烈燃烧，发出白光。 以上描述属于物理性质的是 (填序号，下同)，属于物理变化的 是 ,属于化学性质的是 ,属于化学变化的是 属于用途的是 7.将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中，可看到 钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩 小，直至消失。据此判断： (1)钠的物理性质： 硬度： ;密度：