内容正文:
物理选择性必修第二册课堂学案
迅速停止,关于实验,以下分析与结论正确的是
A产生逆时针方向的感应电流,圆环上端向
里、下端向外随磁铁转动
B.产生顺时针方向的感应电流,圆环上端向
外、下端向里转动
A.如果将磁铁的磁极调换,重复实验将不能观
C.产生逆时针方向的感应电流,圆环并不转动
察到电磁阻尼现象
D.产生顺时针方向的感应电流,圆环并不转动
B.用闭合的铜制线圈替代铜块,重复实验将不
4.(电做阻尼)如图甲所示是一个电磁阻尼现象
能观察到电磁阻尼现象
演示装置,钢锯条上端固定在支架上,下端固
C.在图乙情况中,下摆和上摆过程中磁铁和锯
定有强磁铁,将磁铁推开一个角度释放,它会
条组成的系统机械能均减少
在竖直面内摆动较长时间:如图乙所示,若在
D.在摆动过程中铜块不受磁铁的作用力
其正下方固定一铜块(不与磁铁接触),则摆动
友情提示完成P课时作业(十二)
第4节
自感和互感
答案精解Pe
[学习目标]1.了解互感现象及其应用(物理观念).2.能够通过电磁感应的有关规律分析通电自感和
断电自感现象(科学思维).3了解自感电动势的表达式E=L兰·知道自感系数的决定因素(物理观
念).4了解自感现象中的能量转化(物理观念).
课前·教材预案
教材梳理
知识点二
自感现象
知识点一
互感现象
当一个线圈中的
变化时,它所产生的
1.互感和互感电动势:两个相互靠近且没有导线
在
激发出感应电动势,
相连的线圈,当一个线圈中的
这种现象称为自感,由于自感而产生的感应电
时,它所产生的
会在另一个线圈
动势叫作
中产生
,这种现象叫作互感,这
知识点三
自感系数
种感应电动势叫作
2.应用:利用互感现象可以把
由一个线
L.自感电动势:E
,其中是是
圈传递到
,如变压器就是利用
制成的。
:L是
,简称自感或电
3.危害:互感现象能发生在任何两个
感.单位:
,符号:
的电路之间.在电力工程和电子电路中,互感
2.自感系数与线圈的
现象有时会影响电路的正常工作。
,以及是否有
等因素有关,
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第二章电磁感应
知识点四磁场的能量
(3)线圈的自感系数与电流的大小无关,与电
1.线圈中电流从无到有时,磁场从无到有,电源
流的变化率有关。
()
把能量输送给
,储存在
中
(4)磁场能和电能可以相互转化.
2.线圈中电流减小时,
中的能量释放出
2.如图所示,电路中电源内阻不能忽略,L的自
来转化为电能。
感系数很大,其直流电阻忽略不计,A、B为两
3.自感电动势有阻碍线圈中
的性质.
个完全相同的灯泡,当S闭合时,A灯
I自主检测
变亮,B灯
变亮.当S断开
时,A灯
熄灭,B灯
熄灭
L.判断下列说法的正误。
(均选填“立即”或“逐渐”)
(1)两线圈相距较近时,可以产生互感现象,相
距较远时,不产生互感现象
(
(2)在自感现象中,感应电流的方向一定和原
电流的方向相同。
)
课堂·深度探究
考点一
互感现象
电路间的互感.例如在电路板刻制时就要设法
【情境导学】如图所示,在法拉第的实验中两个线
减小电路间的互感现象,
【例题1】(多选)下列关于互感现象的说法正确
圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变
的是
化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动
A.一个线圈中的电流变化时,与之靠近的线
势呢?
圈中产生感应电动势的现象称为互感现象
B.互感现象的实质是电磁感应现象,同样遵
循楞次定律和法拉第电磁感应定律
C.利用互感现象能够将能量由一个线圈传递
到另一个线圈,人们制造了收音机的“磁性
天线”
D.互感现象在电力工程以及电子电路中不会
影响电路的正常工作
【知识拓展】
思维导引:(1)理解互感现象的定义:(2)了解
L.当一个线圈中的电流变化时,它产生的磁场就
互感现象在电路中的应用和危害,
发生变化,变化的磁场在周围空间产生感生电
【变式1】(多选)目前无线电力传输已经比较成
场,在感生电场的作用下,另一个线圈中的自
熟,如图所示为一种非接触式电源供应系统
由电荷定向运动,于是产生感应电动势
这种系统基于电磁感应原理可无线传输电
2.一个线圈中电流变化越快(电流的变化率越
力,两个感应线圈可以放置在左右相邻或上
大),另一个线圈中产生的感应电动势越大」
下相对的位置,原理示意图如图所示.利用这
3.应用与危害
原理,可以实现对手机进行无线充电.下列
(1)应用:变压器、收音机的磁性天线都是利用
说法正确的是
互感现象制成的.
(2)危害:在电力工程和电子电路中,互感现象
有时会影响电路的正常工作,这时要设法减小
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物理选择性必修第二册课堂学案
A.只要A线圈中输入电流,B线圈中就会产
4.自感现象的分析思路
生感应电动势
(1)明确通过自感线圈的电流的变化情况(增
B.只有A线圈中输入变化的电流,B线圈中
大或减